作者：张燕燕    来源：淄博师专附属幼儿园

[活动目标]
1、激发幼儿关心爱护同伴的情感，培养幼儿废物利用的习惯。
2、培养幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力。
3、引导幼儿理解故事内容，根据故事情节合理续编故事，并连贯讲述。

[活动准备]
1、故事图片和课件。
2、教师、幼儿、家长共同收集废旧材料。

[活动过程]
一、谜语导入，激发幼儿兴趣。
（一）谜语：小小两只船，没桨也没帆。白天带人走，晚上睡床前。让幼儿猜一猜是什么？
（二）出示图片，师：“原来一只鞋子，这是一只什么样的鞋子呢？你从哪看出来的？这只鞋子怎么会在这呢？你看到这样一只破鞋子你会怎么做？”幼儿回答。
小结：草地上的一只旧皮鞋，小朋友有这么多想法，那小动物们看到会有什么想法呢？

二、利用课件，老师分段讲述故事，后提问：
（一）小兔、小松鼠、小老鼠看了后是怎么说的？怎么做的？幼儿讲述并表演。
（二）小老鼠觉得丢了可惜，他会怎么做呢？
师小结后，接着往下讲故事——小老鼠做了一辆皮鞋车。
（三）小老鼠用什么办法，做了一辆皮鞋车？幼儿讲述。
小结：原来，小老鼠是用了擦——粘——贴——安的方法，做了一辆皮鞋车。
（四）师：有了皮鞋车，小老鼠心情怎样呢？

三、续编故事：
小老鼠有了一辆干净、漂亮的皮鞋车，他会用他的皮鞋车干什么呢？
（一）幼儿编故事。
（二）老师编故事。

四、利用挂图请幼儿完整的听一遍故事。
师：为什么小兔、小松鼠没有皮鞋车？小老鼠却有呢？

五、讨论：你喜欢这个小老鼠吗？为什么？
（情感教育：激发幼儿关心爱护同伴的情感，培养幼儿废物利用的习惯。）

六、播放课件《变废为宝》，让幼儿感知废物利用。
师：在我们的生活中还有很多的废旧物品，今天老师带来了废旧物品的小制作，一起来看一看吧！
小结：废旧物品是可以再利用的，只要肯动脑筋，废物也能变成宝。

[活动延伸]
幼儿利用废旧物品进行小制作。