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幼儿园小班美术教案《发型游戏》

2016-01-22

教学目的及要求:

1.学习用长线、短线、螺旋线和波浪线等画出爸爸、妈妈头发的特征。

2.尝试用各种颜色交替画不同的线,发现不同的色彩碰在一起产生的变化,感受色彩的美。

教学重点:引导幼儿学习画长线、螺旋线和波浪线。

教学难点:螺旋线的画法。

教学准备:

1.各种人物头像图片若干,有关发型的图片5----10。

2.棉签、颜料、调色盘、画有头轮廓的纸人手一份,抹布若干。

教学过程:

一、开始部分:

1.听音乐律动,稳定幼儿的情绪,准备上课。

2.幼儿欣赏不同的发型。(小朋友们,我们一起去欣赏一下发型屋吧)

二、基本部分:

1. 不同的头发样子我们叫做发型。小朋友们在发型屋里都看到哪些漂亮的发型?

引导幼儿自由回答并用手画一画。

2.小朋友的头发分别是什么样子的?(边描述边用手画一画)

3.老师的头发又是什么样子的?该怎样画?请大家试一试。

4.出示发型范例图片。

(1)图片上的叔叔、阿姨的发型是什么样子的?

(叔叔的头发是短短的,阿姨的头发是长长的,有波浪形的、 有一卷一卷的、 有直直的 )

(2)说一说你的爸爸妈妈的发型是什么样子的?(分别用手画一画)教师小结:爸爸的头发是短短的,我们可以用短短的线条来表现。妈妈的头发一般比较长,有的直直的,有的弯弯的,还有的一卷卷的,我们可以用直线波浪形和螺旋形来画,真漂亮。小朋友知道这是用什么画的吗?(认识棉签)

5.讨论学习设计方法。

(1)启发、想象。

今天,我们来为爸爸妈妈设计发型好吗?你想给他们设计什么样的发型?用什么样的线条来画?请你试一试。(书空练习)

(2)讨论绘画的方法。(那我们一起看看头发该画在什么位置)①在设计发型前,应该先知道,头发长在哪里?梳头发的时候,我们会把头发往哪边梳?(哦,前面、两边和后面都有头发。)

②头发是什么颜色的?(黑色的)现在的理发师会把头发染成什么颜色的?(红、黄等)你给爸爸妈妈设计的发型是什么颜色的?

6.幼儿尝试用棉签画头发。(请幼儿尝试画头发)

7.教师讲解并示范用棉签画各种头发。

(1)我们要设计好该画什么发型。爸爸的是短发,妈妈的头发是长长的有直线的、波浪形、螺旋形。

(2)选好颜色。(设计好发型的颜色)

(3)使用棉签作画小朋友要真确拿棉签,蘸颜料时注意不要蘸得太多,以免弄脏画面,如果你要用两种颜色,换颜色时先放回原处,在另一个盘子里拿棉签进行画。

(4)画时注意:头的两边、前面都有头发,爸爸的头发我们让它从头皮往上长,妈妈的头发我们我们让它从头皮往两边长。

8.幼儿进行绘画创作活动。

①认识绘画工具,学习使用方法。换颜色的方法?(放回原处,在另一个盘子里拿棉签。)

②桌子上有什么颜色?用这些颜色让你的头发变得更漂亮。

③教师指导幼儿进行创作活动,提醒幼儿注意色彩之间发生的变化,积累色彩经验。

三、小结部分:

1.说一说你给爸爸、妈妈和你自己分别设计了什么发型?你最喜欢给谁设计的发型?为什么?两种色彩碰到一起发生了什么变化?

2.小朋友晾晒作业,互相观看、展评幼儿作业。

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