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大班下学期音乐教案《快乐米奇》

2016-01-12

【活动目标】

1、在有趣的游戏情境中听懂不同音乐信号并表现相应的动作。

2、乐意与老师同伴参与音乐活动。

【活动过程】

一、引入活动:

“今天我请来了一位可爱的动物明星(米奇)我们和米奇来打个招呼。”“米奇长什么样?”(幼儿讲述)米奇那么可爱,让我们一起来夸夸它。(音乐)(耳朵翘翘,嘴巴笑笑,尾巴摇摇,蹦蹦跳跳,我爱你)

二、出发去米奇妙妙屋,感受音乐的不同

1、“米奇那么神奇,大家都喜欢,看,我真的把它请来了。”(看视频)“米奇请我们去哪里?”想去吗?想去的站起来,准备好了吗?一起出发吧!(音乐)

“走了一段路,遇见了谁?”(高飞、米妮)“和它们问早,高飞高飞早上好!”——有节奏的问早

“走了那么长时间,休息一会儿。”

2、“接下来我们又来到什么地方?哎,一座高山挡住了我们的去路,怎么办?”(爬)

“我们一起来爬过去,听好爬山的音乐,这个音是越来越高还是越来越低?那我们再用手指来试试。”“爬到山顶了,要下山了,下山时应该怎么样?”听下山的音乐。

小结:原来音乐还能告诉我们上山和下山。

3、继续出发

“听,这是什么声音?这个声音怎么样?”(播放重音)“猜猜是谁来了?怎么办?”找个地方躲起来。

4、“好了,巨人走了,我们继续出发啦!我们穿过树林,胜利啦!”经过我们的努力,我们终于到了米奇妙妙屋。

“看看它们是怎么欢迎我们的?”

我们一起来给它们打拍子,一、二、三。

三、结束部分

“今天和米奇一起玩游戏,开心吧,和它再见!”

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