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幼儿小班安全教案《入园我知道》

2015-12-31

活动目标:

1、知道入园是要和家长在一起,不能随意跑动。

2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断,愿意接受成人的建议。

活动准备:

1、小男孩和成人女性木偶各一个。

2、积木搭起的话题,小皮球一个。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程:

1、引导幼儿观察教学挂图。

(1)教师出示挂图:小朋友们,你们知道这是什么地方吗?

(2)教师:

①图上有谁?他们在干什么?(图中蓝衣服小朋友是明明,绿衣服小朋友是冬冬。)

②明明是和爸爸一起来上幼儿园的,你找到明明了吗?

③明明是怎么上幼儿园的?

④明明到班上的时候是怎么做的?

2、引导幼儿观看木偶表演。

⑴教师:上幼儿园的时候要注意什么呢?我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧!

⑵教师操作木偶,引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。

①木偶表演:冬冬上幼儿园啦,今天是他第一天上幼儿园,他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门,冬冬就看见了一座滑梯,他甩开妈妈的手,又蹦又跳的跑过去,玩起了滑梯。冬冬玩累了,发现自己找不到妈妈,着急的直哭。妈妈找到了冬冬,对他说:"上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手,这样才是妈妈的好宝贝。"

②教师:"你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?离开爸爸妈妈可能会发生什么事?

⑶教师操作木偶,引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。

①木偶表演:第二天上幼儿园的时候,冬冬紧紧拉着妈妈的手,再也不敢松开,妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球,趁着妈妈和老师在谈话,偷偷地跑出教室,在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了,发现自己找不到小一班。这么多班级,哪一个才是小一班呢?冬冬着急地哭了起来。老师找到了冬冬,告诉冬冬:"到了班上可不能自己跑出去玩,如果想玩,老师会带小朋友们出去玩的。"

②教师:你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?自己随意跑出去会怎样?

3、阅读幼儿用书,对不同的行为进行判断。

⑴教师:

①请你们看看书上的小朋友在干什么。

②你喜欢哪一个小朋友?为什么?

⑵教师小结:我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手,不能乱跑;如果乱跑,可能会找不到爸爸妈妈,还可能会摔跤、受伤呢。到了班上,不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的话,老师会带小朋友们出去玩的。

 

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