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中班美术公开课教案《我设计的标志》

2015-12-29

活动目标:

1、进一步激发幼儿对交通标志的兴趣

2、引导幼儿结合已有经验设计标志,培养幼儿的创造能力

3、使幼儿学会按标志行动

活动准备:

1、将有关交通标志的图片、书籍分别张贴或摆放在活动室

2、幼儿准备自制标志所需的各种材料

3、各种各样车辆玩具

活动过程:

一、开始部分:

教师与幼儿共同听录音,听听是那种车?

二、基本部分:

1、教师引导幼儿回忆对交通标志的认识。

2、教师将交通标志的挂图向幼儿展示,教师对幼儿进行提问。

3、启发幼儿思考并说一说道路交通以及生活中如果没有了标志,会怎样?

4、动动手:教师为幼儿分发材料,鼓励幼儿动手自己制作所熟知的交通标志。

5、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来。

6、将幼儿的自制的标志贴在适合的场所。

三、结束部分:

教师与幼儿手举标志,在游戏音乐的驱动下做游戏《找朋友》,游戏结束,教师表扬活动好的幼儿,鼓励差劲的幼儿。

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