幼儿园大班综合活动:美丽的花灯-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >主题教案 >幼儿园大班综合活动:美丽的花灯

幼儿园大班综合活动:美丽的花灯

2015-11-24

设计意图

农历正月十五是中国传统的元宵佳节。天上明月高悬,地上彩灯万盏,人们观灯、猜灯谜、吃元宵,合家团聚,其乐融融。幼儿园有机结合传统佳节,举行丰富多彩的欢乐庆元宵系列活动。本活动是欢乐庆元宵系列活动中的一个分支,旨在通过讲述、制作花灯,让幼儿感受元宵节欢乐、祥和的气氛,感受闽南民间文化的丰富多彩,体验优秀民间文化给人们带来的乐趣,进一步激发幼儿热爱闽南文化、热爱家乡的情感。

活动目标

1.通过观赏、讲述花灯,感受优秀的闽南民间文化给人们带来的乐趣。

2.尝试自主探索、利用废旧物动手制作花灯,培养幼儿的动手制作能力。

3.激发幼儿热爱闽南文化、热爱家乡的情感。

活动准备

知识准备:家长带幼儿参观花灯展,丰富幼儿有关花灯的知识经验。

物质准备:泉州花灯展做成的课件;幼儿每人自带一盏灯(购买的或自制的均可);茶叶罐、纸杯、纸盘、方便面盒、月饼盒、大小不一的纸盒、各色蜡光纸、剪刀、胶布、颜料等材料;教师用废旧物品制作的花灯范例6个及制作花灯示意图6张。

活动过程

1.引导幼儿观赏花灯,看一看、说一说花灯的特点。

(1)幼儿自由观灯:农历正月十五是什么节?今天,小朋友们带来了各种各样的花灯,都有些什么灯呢?等会儿大家都来看一看,说一说:你看到的是什么灯?象什么形状的?上面有什么图案?用什么材料做的?(鼓励幼儿大胆想象,表达。)

(2)提问个别幼儿,启发幼儿完整描述。

2.教师结合课件播放,引导幼儿进一步欣赏各种各样的花灯。

(1)引导幼儿欣赏课件中的花灯:泉州地区每年的元宵节都非常热闹,文庙、威远楼、侨乡体育馆经常会举办形式多样的花灯展,大街小巷张灯结彩,到处都悬挂花灯,我们一起来看看有些什么不同样式的花灯?

(2)讨论:你还看过什么样的花灯?你喜欢什么样式的花灯?为什么?

3.结合游戏,尝试用多种方法进行分类。

(1)分类:

A.师:有这么多的花灯,如果给它们分类摆放,你觉得怎么分好?(启发幼儿按大小、颜色、形状、材料等进行分类。教师根据幼儿的回答点击、操作课件进行分类。)

B.引导幼儿手拿花灯进行现场分类,提醒幼儿注意保护好自己和同伴的花灯。

(2)小结:为什么人们在农历正月十五吃元宵、闹花灯呢?(庆祝新年的第一个月圆之夜,有合家团圆,同庆佳节,其乐融融,幸福快乐的含义。)

4.动手制作花灯,体验制作的乐趣。

(1)出示教师用废旧物品制作的花灯范例,引导幼儿观察,并说说:你喜欢哪盏花灯?你认为它是怎么做出来的?

(2)小组探索和讨论制作方法:这些花灯是不是用刚才小朋友说的方法做出来的?请你们选择你喜欢的花灯到桌子的旁边去作近距离观察,并结合制作示意图相互讨论,说说应该怎么制作?也可以拿起花灯来看看,但是要小心点,不要弄坏花灯。教师到各组启发幼儿讨论,并给予提示和肯定。

(3)提出制作要求:

A.可以模仿老师的方法制作,但是老师更喜欢看到你们设计自己喜欢的花灯。

B.要运用以前学过的对称装饰、同类色装饰、对比色装饰等本领把花灯装饰得更漂亮。

C.遇到困难要想办法,也可以请教同伴或老师。

(4)幼儿动手选择材料,设计、制作花灯,教师指导能力强的幼儿自己设计花灯,组合不同的材料制作花灯,并进行装饰;指导能力中等的幼儿看示意图制作花灯;指导能力较弱的幼儿模仿范例制作花灯;指导幼儿运用以前学过的对称等技能装饰,帮助指导幼儿做穗子、穿线等,并提醒幼儿注意安全。

b.展示幼儿制作的花灯,教师引导幼儿欣赏。

(1)教师指导幼儿把制作好的花灯悬挂在活动室的空间,不能悬挂的花灯陈列在展览台上。

(2)教师引导幼儿欣赏:你喜欢哪盏花灯?有什么特色?鼓励幼儿大胆发表自己的看法。

6.活动延伸。

请没有完成制作花灯的幼儿在区角活动时继续制作,鼓励幼儿坚持完成制作花灯。

活动反思

1.选材恰当生活化,参与活动兴趣浓

本次活动内容是欢乐庆元宵系列活动中的一个分支。泉州地区每年的元宵节都非常热闹,会举办形式多样的花灯展,大街小巷张灯结彩,家家户户都会带孩子去游灯。有的提着购买的花灯,有的提着自制的花灯,兴高采烈欢度佳节。幼儿都有这方面的生活经验,介绍自己观灯的情景,讲述自己喜欢的花灯,整个活动中幼儿兴趣始终都很高昂,充分投入到活动当中。

2.活动引领主导化,凸显支持有效性

(1)问题的提出具有启发性

在活动中,教师设计了一些有助于培养幼儿发散性和创造性思维的启发性问题,启发幼儿说说农历正月十五是什么节?引导欣赏、观看幼儿带来的各种各样的花灯,看一看、说一说:你看到的是什么灯?象什么形状的?上面有什么图案?用什么材料做的?教师鼓励幼儿大胆想象,表达。接着教师结合播放课件,进一步欣赏各种各样的花灯,引导幼儿讨论:你还看过什么样的花灯?你喜欢什么样式的花灯?为什么?教师提出的问题具有启发性和层次性,引发幼儿动脑思考,积极回答问题。

(2)引导幼儿自主探索学习的方法

教师有效的教学策略在活动中得到较好的体现。教师出示用废旧物品制作的花灯范例(这些花灯制作难度是幼儿经过探索尝试和努力能够完成的),引导幼儿观察,并说说:你喜欢哪盏花灯,你认为它是怎么做出来的?让幼儿带着疑问自己观察、发现问题,动手操作,寻找探索制作花灯的方法,启迪幼儿的心智,激发幼儿丰富的想象,培养幼儿养成自主学习的习惯,学会自主学习的方法。

(3)小组讨论,提升经验

《纲要》指出:通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。活动中通过小组合作探究示意图上花灯的制作方法,有助于发展幼儿的合作能力,增加相互间的交流与协作的机会。他们不断遇到意见的分歧,需要不断经过协商达成一致的看法。同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿的不断思考,并完善自己的想法,幼儿充分地体验合作带来的乐趣,最终在同伴和老师的鼓励、帮助下,都能制作出自己喜欢的花灯。

(4)材料的提供体现多样性和选择性

活动材料的提供丰富多样,让幼儿有自主选择的余地。提供废旧物品让幼儿操作,能够潜移默化地培养幼儿的环保意识。教师用不同废旧物品制作的花灯范例6个,幼儿可以根据自己的兴趣和能力选择自己喜欢的材料,设计自己喜欢的装饰图案进行装饰、制作花灯。同时教师对不同能力的幼儿提出不同的要求,鼓励能力强的幼儿自己设计花灯,并进行装饰;指导能力较差的幼儿模仿老师制作的花灯,并运用以前学过的对称等技能装饰花灯,让不同能力水平的幼儿都能在原有的基础上得到提高。

(5)活动环节清楚,层层递进

整个活动过程由:现场引导观赏花灯结合课件讲述尝试分类游戏自主探索制作方法动手尝试展示作品活动延伸六个环节组成。活动过程中,每个活动环节清楚,层层递进,教师先引导幼儿观察、感受,再进行创作表现,活动环节逐步增加难度,不断提高要求,每一个环节是前一个环节的提升,是后一个环节的铺垫。

3.存在不足

活动材料的提供是以不同的材料分组的,有茶叶罐灯、纸杯灯、纸盘灯、碗面盒灯、月饼盒灯、各色蜡光纸灯等,提供的辅助材料可以更多样,陈列成自助餐的形式,让幼儿更有选择和创造的余地。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

中班律动游戏《饼干和酸奶枪》优质课-南京:陈静奋).rmvb

大班律动游戏《跳花绳》优质课-广东-黄振箐

大班律动游戏《摇滚巴士》优质课-成都-龚蕾

大班律动游戏《热情的非洲》优质课-四川-黄丹

大班阅读活动《我幸运的一天》优质课(蒋静).avi

大班律动游戏《剪剪纸》优质课-成都:程艳艳

大班律动游戏《老狼老狼几点了》优质课-河南-吴婷婷

小班歌唱活动《小青蛙捉迷藏》优质课-南京-

大班歌唱活动《BIM BAM》优质课+教师说课-浙江:潘群燕

大班戏剧表演唱活动《新猴子学样》优质课-安徽-余璐

与“幼儿园大班综合活动:美丽的花灯”相关文章
小班主题生日教案《谁送的蛋糕》
幼儿园小班主题教案《亲亲宝贝之
小班优秀主题教案《小鸡过生日》
小班优秀主题教案《停、停、停》
幼儿小班主题教案《我的小脚》
大班优秀主题教案详案反思《帽子
大班优秀主题教案详案反思《神奇
大班优秀主题教案详案《整理书包
幼儿园大班主题教案《长高了长胖
大班优秀主题教案《好玩的空气》
看过“幼儿园大班综合活动:美丽的花灯”还看
中班主题教案及教学反思《我们的
小班主题教案及教学反思《颜色配
大班主题教案及教学反思《让谁先
小班主题教案及教学反思《小老鼠
中班主题教案及教学反思《玩玩具
猜你喜欢
幼儿园大班音乐教案:老鼠和猫—
小班语言活动---《爱唱歌的小
幼儿园大班歌唱教案:小树叶—幼
小班语言教案:唱歌比赛—幼儿园
小班语言捉蜻蜓(听说游戏)—幼
语言活动:祝你生日快乐—幼儿园
幼儿园大班歌唱活动:快乐的一天
幼儿园大班音乐优质课:快乐皮影
小班语言:跳舞的精灵—幼儿园小
小班语言教案:树婆婆和鸟娃娃—
活动名称:怕冷的小恐龙—幼儿园
幼儿园大班音乐教案:森林音乐家
小班语言教案童谣《九月九》—幼
幼儿园大班音乐教案:大中国—幼
小班语言活动:小鸡们的一天—幼
小班语言活动:可爱的小动物—幼
幼儿园小班语言米皮皮的魔棒—幼
幼儿园大班音乐欣赏教案:你快乐
小班语言教案:谁会飞—幼儿园小
幼儿园大班数学教案:单双数朋友
幼儿园大班音乐律动教案:快乐洗
幼儿园大班打击乐教案:厨房里的
小班语言:机灵的小耳朵—幼儿园
小班语言游戏“小熊过生日”—幼
幼儿园大班音乐教案:我的妈妈是
幼儿园大班艺术教案《午夜的舞会
幼儿园大班音乐舞蹈教案:喜洋洋
幼儿园大班语言教案:慌慌张张的
幼儿园大班音乐教案:柳树姑娘—
小班语言:故事《喇叭花电话》—
小班语言活动《小树长大了》—幼
幼儿园大班音乐教案:歌曲小青蛙
小班语言:小雨点—幼儿园小班语
小班语言游戏:什么动物吃什么?
小班语言活动:雪花—幼儿园小班
幼儿园大班音乐教案:水之乐(自
幼儿园大班音乐教案:蝴蝶花—幼
幼儿园大班打击乐:大中国—幼儿
小班语言:水果歌—幼儿园小班语
会变的小花布(语言)—幼儿园小
小班语言活动:儿歌《我是一个大
小班语言教案:小兔找太阳—幼儿
小班语言:我有好朋友—幼儿园小
幼儿园大班音乐教案:梦中的世界
小班语言游戏捉迷藏—幼儿园小班
小班语言教案:续编故事:差一点
幼儿园大班音乐教案:欢乐颂—幼
幼儿园大班音乐舞蹈教案:春绿江
小班语言活动——我要上车—幼儿
幼儿园大班音乐教案:梦之船《圣