活动目标：

1．在交流、讨论动物特征的基础上理解、学习童谣。

2．通过理解句式图，感知童谣的格式并尝试根据已有经验创编童谣。

活动准备：

1．动物图片(山羊、梅花鹿、白象、骆驼、黄牛、老虎等)。

2．方格句式图(如图所示)。

活动过程：

1．出示动物图片，激发学习兴趣并讨论出与童谣内容相关的动物特征。

2．理解童谣的内容，感知童谣的句式。

(1)欣赏童谣。

(2)出示方格句式图，感知童谣的句式。

3．学习朗诵童谣。

4．迁移经验，根据童谣的句式创编童谣。

(1)出示某一动物图片，引导幼儿学习创编。

(2)幼儿自由进行创编。

(3)集体交流创编的内容。

资料链接：

羊羊

羊、羊，小山羊，年纪不大胡子长。

鹿、鹿，梅花鹿，头上长着两棵树。

象、象，大白象，鼻子像个擀面杖。

驼、驼，大骆驼，脊背弯弯山两座。

牛、牛，老黄牛，扭呀扭地慢慢走。

虎、虎，大老虎，林中之王真威武。