幼儿园中班语言教案:快乐口袋-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >语言教案 >幼儿园中班语言教案:快乐口袋

幼儿园中班语言教案:快乐口袋

2015-11-24

幼儿园中班语言教案:快乐口袋

活动目标

1.理解故事的内容,感受并体验故事中小动物们的快乐。

2.积极参加讨论,理解什么是真正的快乐。

3.能发现快乐、分享快乐,培养积极面对生活的良好个性品质。

活动准备

1.制作快乐口袋(用白布裁剪成大口袋,外面画一些体现快乐主题的儿童画,内用软棉花包裹着一台可以录音和放音的随身听)。

2.故事《快乐口袋》的电脑课件。

活动过程

1.问一问设置疑点,激发兴趣。

教师展示快乐口袋,提问并导入课题。

教师用语参考:老师这儿有一个神奇的口袋,你们看,口袋上有什么呀?(引导幼儿观察口袋上有关快乐的画面)口袋里装了什么呢?(老师打开袋内的随身听开关,里面播放出一些快乐的话语。如:今天是我五周岁的生日,我请了许多朋友吃蛋糕,我的心里呀,真快乐!我画的画被放进橱窗里展览啦,我的心里呀,真快乐!妈妈生病了,我端杯开水给妈妈喝,妈妈夸我懂事了,我的心里呀,真快乐!)

2.听一听欣赏故事,体验作品。

教师打开多媒体课件,让幼儿边听故事边看动画,听完故事后层层递进地提问,使幼儿对故事有初步的了解。

教师用语参考:快乐口袋有什么作用?小动物对着快乐口袋说了什么?后来森林里发生了一件什么事?是什么让小动物们又重新快乐起来的?

3.玩一玩把快乐告诉口袋,巩固作品经验。

教师鼓励幼儿对着快乐口袋讲讲自己感到快乐的事儿,帮助幼儿发现快乐、分享快乐。

教师用语参考:故事中小动物们有许多快乐的事儿,你们平时遇到过快乐的事儿吗?你们能像小动物一样也把自己的快乐对着口袋说说吗?

4.谈一谈什么是真正的快乐,迁移作品经验。

教师鼓励幼儿积极讨论什么是真正的快乐。使幼儿明白快乐是靠自己发现的、能与别人分享的,使别人得到快乐的人自己才最快乐。

活动延伸

将教具快乐口袋放置在活动室一角,鼓励幼儿平时将自己的快乐事儿告诉快乐口袋或用绘画的形式将快乐事儿画下来,插入袋内。教师利用自由活动的时间带领幼儿听袋内的快乐心语(录音),看快乐图画,帮助幼儿进一步发现快乐、分享快乐、获得快乐。

附故事:快乐口袋

森林里,住着一群可爱的小动物,他们每天都在一起劳动、游戏,个个都是要好的朋友。

这天,小猴在河边发现了一个神奇的口袋。这个口袋只能装一样东西,那就是快乐。只要你把自己的快乐对着口袋说出来,你的快乐就会被装进去。这口袋太神奇了!

小孔雀跑了过来,对着口袋说:我在舞蹈比赛中得了第一名,我的心里呀,真快乐。

小青蛙跳了过来,对着口袋说:我在稻田里提了许多许多害虫,看到庄稼长得这么好,我的心里呀,真快乐。

小鸟飞了过来,对着口袋说:妈妈病了,我捉了虫子喂妈妈吃,妈妈说我是懂事的好孩子,我的心里呀,真快乐。

小象走了过来,对着口袋说:我昨天卷了许多木头帮山羊爷爷盖房子,看见山羊爷爷住进了新房子,我的心里呀,真快乐。

小猪也来了,对着口袋不好意思地说:我,我昨天打针没哭,妈妈说我变得勇敢了,我心里可真快乐。

听了小猪的话,小伙伴们都哈哈地笑了起来。这么多快乐钻进了口袋,口袋一下子变得鼓鼓的。

小猴挠挠头说:你们说了这么多快乐的事情,我也要说一说。小猴想了想,对着口袋大声说:我有这么多好朋友,心里真快乐!

日子一天天地过去了,小动物们相亲相爱地生活在一起。突然有一天,森林里着了大火,烧死了许多许多树,小动物们的家没有了。小鸟和小猪伤心地哭了起来,大家都很难过。小猴忽然想起一样东西,那就是快乐口袋!

小猴飞快地取出快乐口袋,悄悄地解开了口袋上的绳子。啊!奇怪的事情发生了,小伙伴们一下子想起了以前许许多多的事情,脸上慢慢露出了笑容。小象站起来说:大家别难过了,以前我们的生活多么快乐,现在我们一起动手盖新房子,我们还会和以前一样生活得快快乐乐。对,对!小伙伴们一齐答应,他们马上动手盖新房子。过了几天新房子盖好了,他们又开始种树、养花,自己的家变得更加漂亮了。

现在。这些可爱的小动物仍然相亲相爱地生活在一起,那个快乐口袋又变得鼓鼓的。因为小动物们每天都有快乐的事情对它讲哪!

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班歌唱活动《BIM BAM》优质课+教师说课-浙江:潘群燕

大班律动游戏《摇滚巴士》优质课-成都-龚蕾

大班歌唱活动《小红花》优质课-湖南:易婧

大班歌唱活动《勇敢的小企鹅》优质课-深圳:石波

小班思维《好玩的洞洞》优质课(吴佳瑛).DAT

小班阅读活动《海豚》优质课(蒋静).avi

小班韵律游戏《打气球》优质课-四川:王华.rmvb

大班歌唱活动《猫和老鼠》优质课-陕西:郭茜

《珍爱生命 预防踩踏》幼儿安全教育-中原区保利百合幼儿园-刘华

大班韵律活动《小兔和树精灵》优质课-林琅

与“幼儿园中班语言教案:快乐口袋”相关文章
小班优秀语言公开课故事教案详案
小班上学期语言儿歌教案《绿树叶
小班优质语言教案《公公和冬冬》
幼儿园小班上学期语言教案《云朵
小班优质语言教案《肥皂泡泡》
小班语言优质课教案《月亮和星星
小班优秀语言教案《水果宝宝去旅
幼儿小班语言教案《香蕉变变变好
小班语言优质教案详案《公共汽车
小班语言故事教案《小猴请客》含
看过“幼儿园中班语言教案:快乐口袋”还看
大班语言社会教案:等车
美术教案:学剪青蛙
幼儿园小班故事教案:小猫咪咪
幼儿园大班语言教案:顽皮的小雨
幼儿园中班语言教案:小路沙沙
猜你喜欢
幼儿园中班社会活动:做节约用水
《小熊过桥》音乐活动想到的
歌曲《三只猴子》教学随笔
幼儿园中班社会活动:废旧报纸变
韵律活动设计:西瓜变变变
大班音乐活动:小乌鸦爱妈妈
音乐歌唱活动——蝴蝶
通过符号让孩子理解歌词
音乐活动设计——幸福拍手歌
幼儿园音乐活动教案——礼貌歌
中班唱歌活动《谁的娃娃》
教案
小班艺术欣赏反思——爱意摇篮曲
音乐活动:《草原儿女》
幼儿音乐活动及教学反思:风筝和
幼儿园音乐活动设计——春天
对一首歌曲的分析、处理及图谱的
音乐活动《长大要当解放军》的教
贴近幼儿的生活,益于幼儿接受
音乐课《数高楼》一节让我深思和
音乐活动分析反思:音乐感动你我
活动体现孩子的主体性——音乐游
幼儿园中班社会活动:我给鸟儿安
听课日教案:音乐《七彩光和果娃
音乐活动《小鸟落落》说课稿
音乐课《摇啊摇》教学反思
音乐活动设计:天鹅
幼儿园下学期音乐活动——柳树姑
放慢脚步,让孩子从容体验
案例:大班歌唱活动“欢乐颂”
主题背景的音乐活动的研讨
如何有效地开展音乐活动
中班艺术活动“一个一个说”教学
音乐活动设计:歌唱“小小蛋儿把
音乐游戏:青蛙找家
音乐活动教案设计——蝴蝶
中班音乐活动方案:蝴蝶花
羊口镇宅科幼儿园音乐教案三篇
音乐活动中体验快乐——《双圈摇
音乐活动:蜻蜓
音乐课程设计——森林音乐家
活动教案《我喜欢笑》
律动游戏活动:泡泡不见了
音乐活动《静夜思》课堂实录评析
音乐活动《小猫咪别淘气》课后反
幼儿园音乐游戏《逛公园》说课稿
音乐活动反思:把我的名字唱出来
小班音乐教材分析:小毛巾
区域音乐活动教案——小小音乐家
幼儿园中班社会活动:纸的环保利