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幼儿园中班语言活动设计--五盒火柴

2015-11-24

有益的学习经验:

1.理解故事内容,学讲故事中角色的对话。

2.认识货币,知道货币的作用。

活动准备:

实物硬币和纸币。故事角色纸偶:鼠、河马、黑熊、山羊、鸭、猫。

活动与指导:

1.认货币:“到商店买东西要用什么?”知道钱就是货币,中国的货币是人民币。

出示硬币和纸币,认识硬币和纸币,认一认不同的票面。

2.引起听故事的兴趣:“我们人可以用钱买东西,可是动物没有钱,它们怎样买东西呢?听听动物买东西的故事。”

告诉幼儿故事的名字,讲故事给幼儿听,讲完后问幼儿:“故事里有谁?”回忆故事的角色。

3.出示故事角色纸偶,引起再听故事的兴趣,提出再听的要求:“记住小老鼠先找的谁后找的谁?说了什么?用什么换什么?”

教师操纵角色纸偶讲故事,讲故事中教幼儿学说角色对话。

4.谈话:“你用钱买过东西吗?在哪里买的?是怎样买的?”让幼儿谈谈自己使用货币购物的生活经验,知道使用货币很方便。同时向幼儿进行节约用钱的教育,知道乱花钱不好。

附故事:

五盒火柴

小老鼠家的火柴用完了。鼠妈妈拿出块花布,让小老鼠到市场上去换火柴。鼠妈妈说: “快去快回,我还等着做早饭呢!”

小老鼠一边走一边看手中的花布。他心里想:妈妈的手多巧呀!这花布织得真漂亮!

来到市场,小老鼠看见了又高又胖的大河马,大河马的手上托着五盒火柴。

“大河马,大河马,我用花布换你的火柴。”

“不换!不换!我要花布没用。”

小老鼠把花布展开,又说:“瞧,这花布多漂亮!是妈妈织的……”

“多漂亮我也不换。火柴还留着换烟斗呢!”大河马昂起头,不理睬小老鼠了。

看来,要想换到火柴,先得去找烟斗。

小老鼠在市场上找呀找呀,找到了黑熊。黑熊的嘴里叨着一只烟斗。

“黑熊,黑熊,我用花布换你的烟斗。”

“不换!不换!我要花布没用,烟斗留着换眼镜呢!”

看来,要想换到烟斗,先得去找眼镜。

小老鼠找呀找,找到了山羊。山羊的鼻梁上架着一副眼镜。

“山羊,山羊,我用花布换你的眼镜。”可是,小羊不换,他留着眼镜要换鸭蛋呢。

小老鼠找到了鸭子:“鸭子,鸭子,我用花布换你的鸭蛋。”可是鸭子也不换,他留着鸭蛋换鲜鱼呢。

小老鼠找呀找,找到了正在河边钓鱼的小猫,小老鼠说:“小猫,小猫,我用花布换你的鲜鱼。”

“哇,真漂亮!”小猫正想做件花袄,他一下子就看中了这块布。

就这样,小老鼠用花布和小猫换了鲜鱼。

用鲜鱼和鸭子换了鸭蛋。

用鸭蛋和山羊换了眼镜。

用眼镜和黑熊换了烟斗。

最后,用烟斗和大河马换上了五盒火柴。

小老鼠拿着火柴回到家里已经是下午了。他对妈妈说:“用东西换东西真麻烦!”

后来,有一回小老鼠到城里去,见城里人逛商店时带一个钱包,想买什么就买什么,小老鼠惊奇的说:“用钱买东西真方便。”

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