活动目标

1、理解故事，懂得让身边的用品成为自己的朋友。

2、学习有条理地整理、保管物品。

活动准备

1、图片-没有整理好的衣服

2、课件-我可以自己做

活动过程

一、认识拉拉的家。

1、教师：这是拉拉的家，拉拉总是找不到他的衣服朋友。你们能帮他找到吗？

2、引导幼儿帮拉拉想出整理衣服的办法。

3、启发幼儿在布置好的场景中帮拉拉找衣物，

并说“XX(物品)在XX(地方)”，如“衣服在床上”。

二、听听拉拉的故事。

1、出示挂图，讲述故事，帮助幼儿理解内容。

2、拉拉有什么烦恼？

3、妈妈帮拉拉想了什么办法，让衣服朋友听话了？

4、这个办法有用吗？拉拉是怎么做的？

三、好好对待我们的“朋友”。

1、活动室里有没有不听话的朋友？你能做它们的小司令吗？

2、带领幼儿整理活动室并学讲“XX放进XX里”，如“玩具放进玩具橱里”。

故事：听话的朋友

拉拉的衣服朋友常常不听话，有时躲在床底下，有时藏在柜子后面，有时又躲在椅子底下。每天早上，拉拉总要找上半天，最后还要妈妈来帮忙。妈妈帮拉拉把这些不听话的朋友一个一个找出来，并对拉拉说：“你要学着当个小司令，让衣服朋友都听你的话。”

晚上，拉拉把衣服和裤子叠整齐，放在椅子上说：“命令你们在椅子上趴着，队伍排整齐，别乱动，不能让敌人发现。”“小袜子，你要躲在潜水艇里。”拉拉把袜子放进鞋子里。“潜水艇潜水啦。”拉拉把鞋子放在床下。“小帽子，请你去当侦察兵。”拉拉又把帽子挂在衣钩上。最后，拉拉才安安心心地上床睡觉了。第二天早上，拉拉很快就找到了这些衣服朋友。他穿好衣服、裤子，穿上袜子、鞋子，戴上帽子，得意地对妈妈说：“瞧，我的衣服朋友多听话呀。”