活动目标

1．探索将不同的颜色混合在一起变成另一种颜色，感受色彩的变化。

2．感受色彩的多重叠加、变色等效果。

3.积极参与活动，体验随音乐绘画的快乐。

活动准备

1．油画棒，水溶性炫彩棒，竹签笔，素描纸。

2.柔和的轻音乐和动感的迪斯科音乐。

活动过程

1.游戏情境：颜色宝宝爱跳舞。

(1)教师：今天来了几个颜色宝宝，他们是谁?他们可有本领了，会跑会变。我们一起看看他

(2)教师随乐操作：先用一种颜色画绕毛线式的线条，再用另外一种颜色绕线叠加。幼儿观察两种颜色叠加融合后的效果。

(3)教师：你发现了什么?试着把你的发现说出来。

要点提示

1)引导幼儿观察两种色彩融合后的颜色变化。

2)引导幼儿注意操作时的绘画速度及动作，做到随乐而动。

2.幼儿动手操作并进行记录。

(1)播放柔和的轻音乐，幼儿轻柔舞动画笔，感受两种色彩的叠加。

(2)播放迪斯科音乐，幼儿随乐用色块、大点点、狂乱的线条表现音乐，感受多种色彩的叠加。

(3)底色绘画后，引导幼儿尝试用深色笔(黑色、墨绿、深蓝)继续玩画笔舞蹈，感受加上深

(4)听起伏变化的音乐，用笔盖或竹签笔在纸上画出轨迹，感受划去深色后底色的绚丽变化。

3.与同伴分享自己的经验，说说自己的颜色魔术。

(1)幼儿分享经验。

色彩是旋律的精灵。

色彩是神奇的法师。

(2)教师：色彩里藏了些什么?你是如何变化出这么多色彩的?请你把画里的秘密说出来。

教学材料

[童言]

幼儿1：我刚开始画的时候很小的，慢慢地就画很多很多，都画满了!老师说要我们让颜色都抱在一起，我用好多种颜色一直画一直画，让颜色抱在一起之后会变成别的颜色。

幼儿2：我的画叫“彩虹变色椅”。画里藏着一只玫红色小白兔，她蹦蹦跳跳在和妈妈玩儿。小白兔看到那些云朵都变成胡萝卜云朵，就做了个彩虹椅子送给妈妈，然后把胡萝卜云朵摘下来放到椅子上，很软。妈妈给小白兔一个大拇指，还给了张玫红贴纸呢!小白兔好高兴啊!