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小班彩色画教案:五彩瀑布动起来—幼儿园小班美术教案

2015-11-20

活动目标

1.欣赏康定斯基的抽象画作品,感知色彩之间的流动协调之美。

2.学习用油画棒碎屑进行泼洒,感受色彩融合后的变换。

3.体验利用废旧油画棒创作的乐趣。

活动准备

1.油画棒,电熨斗,卡纸(黑白两色,可以产生鲜明的色彩对比)。

2.康定斯基作品,彩色瀑布的图片。

3.音乐《去郊游》。

活动过程

1.情境导入,引发幼儿的积极性。

(1)教师播放音乐,创设去郊游的情境,调动幼儿活动的积极性。

(2)欣赏康定斯基作品,感知色彩之间的流动协调之美。

(3)引入五彩瀑布的话题,激起幼儿的兴趣和好奇心,自然而然地欣赏五彩瀑布图片。

2.油画棒变瀑布,介绍材料的操作方法。

(1)教师:五彩瀑布真漂亮!我也来变一个!首先在这个对折的白色卡纸里装点特殊的东西,然后用电熨斗给它加热……(教师边讲解边操作)好了,我把它打开,看看变成了什么呢?

要点提示

彩色的油画棒碎屑,经过加热后就会融化,色彩之前逐渐融合在一起,产生一种奇妙的效果,就像是瀑布直泻而下。

(2)教师:我告诉你们一个小秘密,知道了这个秘密,你们就都是小小魔术师啦!刚刚纸里面装的是彩色油画棒碎屑。小魔术师们,你们都来试试看!你还可以选黑色的卡纸,看看有什么不同的效果呢?

3.幼儿操作、探索,感知不同背景下色彩的效果。

(1)幼儿自主选择材料,大胆进行尝试。教师提醒幼儿注意工具的安全使用。

(2)教师引导幼儿尝试使用不同的背景,观察、对比,感受黑色和白色背景下色彩产生的不同效果,大胆表述自己内心的感受。 (如白色背景下的彩色瀑布亮亮的,像是阳光照耀下的感觉;而黑色背景下的彩色瀑布,则有一种梦幻的感觉)。

【评析】

彩色的瀑布是美丽的、流动的,让人有一种梦幻的感觉,为每一个人所向往。对于孩子,更为向往和憧憬,他们对其美妙的色彩充满了好奇。在活动中,孩子们热情满满,探索的欲望非常强烈。他们天生就有着敏锐的色彩感,在活动中尝试运用不同的色彩让其互相融合,产生特别的色彩效果。在黑白两种背景的鲜明对比下,更是产生了不同的色彩冲击。本次活动能够激起幼儿天生的色彩冲动,对其色彩潜能的开发极具价值。

 
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