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幼儿园数学教案:认识10以内的序数—幼儿园中班数学教案

2015-11-20

活动目标

1、使幼儿认识10以内的序数,并会从不同的方向辨别数序,发展幼儿的逻辑思维能力。

2、鼓励幼儿大胆的讲述自己的发现,要求声音响亮,口齿清楚。

3、让幼儿体验数学游戏的快乐。

活动准备

1、图片:动物之家(设计为6层,每层为10间房,住着各种小动物)

猫捉老鼠(设计一幢楼,猫、老鼠分别活动的图片)

2、幼儿操作材料:对对卡(画着各种动物的图片)

活动过程

一、导入

出示小动物,引起幼儿活动的兴趣。

二、展开

1、出示--动物之家

(1)引导幼儿看一看,数一数、说一说动物的家在哪里?

(2)教师:你能很快的找出小鸡、小鸭他们的家在第几层楼,第几间房间吗?

你用的是什么好办法?能向大家介绍一下吗?

(3)请幼儿说出:XX动物的家在第几层、第几间。

2、出示“猫捉老鼠”,组织幼儿玩猫捉老鼠的游戏。

(1)师:小动物的房间里住着老鼠呢?我们请小猫来帮忙,抓住它,好不好?

不过,我们要告诉小猫,老鼠住在哪里,这样小猫才能很快的捉住老鼠。

(2)引导幼儿找一找老鼠在哪里,猫到哪里捉老鼠,要求幼儿说出第几层,第几间。

游戏可反复进行几次。

3、幼儿操作活动

(1)对对卡游戏

两人结对玩,把若干画有相同物体的卡片打乱,再整齐排成行,上下对齐,每人每次翻两张卡片,如两张卡片相同,可取走;不同,则放回原处(学着记忆第几排、第几张),

两人轮流,看谁拿的卡片多。

(2)找房子

让幼儿找找XX颜色的房子或XX的房子在第几间,并用印数字的方式表示出来。

三、结束部分

请幼儿讲讲,是怎么玩的?

活动延伸

在日常生活中贯穿10以内序数的学习。如XXX你排在第几排、第几个?等等。

 
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