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幼儿园中班社会:小马噔噔

2015-11-19

上海绿洲幼儿园:刘芸

活动目标:

1、理解画面中的故事,尝试运用完整的语句表达故事内容。

2、懂得帮助别人是件快乐的事情

活动准备:

图片四张、手套木偶 活动过程:

一、观察图片、引起兴趣

1“笛笃笛笃”瞧,谁来了?(出示小马噔噔)

2这匹小马有什么特别的地方吗?(尾巴上有四只鞋子)看看小马的鞋子是什么样的?像什么?

3猜猜小马的鞋子为什么会挂在尾巴上?(小马有4只漂亮的新鞋子,舍不得穿)

小马噔噔舍不得穿新鞋子,就把鞋子挂在尾巴上向前走。他会遇见什么事呢? 二、听听讲讲,理解故事

观看图一,学习讲述:小马遇见了什么事?(幼儿自由讲述)

1、是呀,猫妈妈遇到了困难,小马看见了会怎么做呢?会说什么?

2、如果你是小马噔噔,你会怎样帮助猫妈妈?怎么说?怎么做?

3、学习用完整的语句讲述图一的内容

小结:小马噔噔用它的鞋子帮助了猫妈妈,心里非常高兴,他又一直往前走。它还会遇到什么事呢?

4、出示图二、三、四和好朋友说说小马又遇见了什么事?和好朋友一起说说

5、小马噔噔是怎么帮助它们的,请你选一张图片来编一编故事。

6、幼儿编故事,教师了解指导幼儿编故事情况(怎么说、怎么做)

7、请把你编的故事告诉大家(教师总结?)

8、完整欣赏故事(教师带木偶讲述,幼儿边看图片边学习讲述)

小结:小马噔噔用它的四只鞋子帮助了小动物们,真是一匹有爱心的小马,你想学做小马噔噔吗? 三、故事表演,激发想象

1、请你带上手套木偶,一起来表演一下图片上的内容。

2、想象:如果小马噔噔还有一双新鞋会去帮助谁,干些什么?

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