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科学活动设计――弯弯的路直直的路

2015-11-18

活动目标:

1、理解故事内容,懂得弯路、直路的用处。

2、初步了解弯绕的立交桥给城市交通带来的便捷的作用。

活动准备:

1、故事磁带。

2、幼儿活动材料第三册第31――34页。

活动过程:

一、我们走过的路。

1、 老师问,你们都走过怎么样的路?有弯路,也有直路你们觉的弯的好还是直的好?为什么?

2、 幼儿说说自己喜欢的路,并说出理由。

3、 刚才有的小朋友说直路好有的说弯路好,现在,我这里有两个专门修路的人的故事,让我们一起来听听他们的故事吧。

二、欣赏故事。

1、 幼儿边看活动材料边听老师讲故事1―12段。

2、 听了故事后你现在喜欢弯路还是直路?为什么?让幼儿充分考虑。

3、 汽车从山脚到山顶发生了什么事?为什么会发生这样的事?

4、 弯弯来到城里修了一条怎样的路?这次人们是怎样说的?为什么?

三、讨论。

1、 直直修的直山路不受欢迎,弯弯修的城里的弯路也不受欢迎,这可怎么办啊?

2、 让幼儿讨论,并回答。

3、 完整欣赏故事一遍。

4、 后来直直和弯弯一起修路,直的地方修上直直的路,到了路口和山脚就修上弯弯的路,直直和弯弯一起合作修出来的路,汽车就在也不会出危险了。

最后老师讲述直路有直路的好处,弯路有弯路的好处,要看他们是否按照人们的需要来修了。

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