幼儿园大班科学领域:科学活动——弯管之旅-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >科学教案 >幼儿园大班科学领域:科学活动——弯管之旅

幼儿园大班科学领域:科学活动——弯管之旅

2015-11-18

设计背景

上学期,我班新增了一些幼儿喜欢的管子玩具。有一天,我发现几个孩子这样玩管子:一个孩子用嘴透过管子往另一个孩子的头上吹,另一个孩子的头发被吹飘起来了;一个孩子把好几个管子连接在一起,把一个弹珠放进管子,弹珠从另一头滚出来了:一个孩子把一块积木也放进了管子,可是积木落下去一半,却出不来了《纲要》强调,要引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望,孩子们的这些行为不正是在进行哪些东西能穿过弯管的探索吗?于是我决定利用管子玩具,让幼儿在假设猜测、不断探索中,了解事物的相关特性。

活动目标

1.能结合已有经验提出假设,乐意通过实验加以验证,感受科学探索的乐趣。

2.通过实验获得物体穿越弯管需要具备的特性,学习记录实验结果。

3.喜欢操作,大胆交流,懂得实验是验证猜想的方法之一。

活动准备

1.操作材料:弯管玩具,螺帽(直径小于弯管的直径)、毛线、较长的硬钢丝、沙子、手电筒。

2.教学材料:大记录表一张(图一),小记录表(图二)人手一张,笑脸、哭脸图片若干。

活动过程

1.弯管拼搭

教师:看,这是小朋友们平时常玩的管子玩具,请你们用两分钟的时间赶紧搭一根弯管,比比谁搭得又快又有创意。(幼儿拼搭,教师计时。)

教师:举出你的弯管让所有的小朋友看到,说说你搭的是什么。(幼儿自由回答,教师给予回应。)

2.预测假设

(1)寻找弯管共同点

教师:你们搭的弯管各不相同,真有趣呀,可仔细观察一下你们的弯管,它们有一个什么共同的地方?(幼儿仔细观察,允许和同伴小声交流。)

小结:弯管的造型无论怎么变化,中间都是空的。

(2)预测

教师:弯管的中间都是空的,像一条弯弯的隧道,今天来了许多的小东西,它们想钻到弯管的身体里去旅行!看看,有哪些小东西?(出示统计表,表上有空气、沙、毛线、电筒、硬铅丝的图片。)

教师:这些东西能穿越弯管隧道吗,它们想请我们小朋友先来猜一猜!老师给你们每个人都准备了一些笑脸和一些哭脸,笑脸表示能够穿越,哭脸呢?(不能够穿越)

(3)统计

教师:请你们想一想,猜一猜,哪些东西能穿过弯管,哪些东西不能穿过弯管,把笑脸和哭脸贴到相应的表格里。(幼儿把自己的猜想结果贴到前面的大记录表上,笑脸表示能穿过,哭脸表示不能穿过。)

教师:我们看一下小朋友的猜测结果,你从表格上看懂了什么?(点数表格上笑脸和哭脸的数量,把总数写在最后一栏,初步学习用统计的方法分析表格。)

3.验证、记录

(1)教师:小朋友有不同的意见,那它们到底能不能穿越弯管呢?让我们一起来做个试验验证一下。

教师:老师为你们准备了一些实验材料,请你们去做个实验.然后把实验的结果记录到统计图上,能穿越的打,不能穿越的打。不要忘了每一样东西都要试一试哦!

(2)教师巡回观察、指导,了解幼儿的实验过程及问题,提醒幼儿及时记录自己的实验结果。

4.交流实验结果

(1)空气:空气是流动的,所以能在弯管子里通过。还有哪些东西是流动的,也能穿越弯管呢?(风、水、声音、气味等)

(2)沙子:颗粒比较小,能在管子里滚动、穿过。在生活中,还有哪些这样的东西呢?(米、小豆等)

教师:怎样可以快速地穿过弯管呢?(个别幼儿试验后教师小结:放入沙子后,晃动弯管,更容易快速穿过。)

(3)毛线:线在穿越的时候还需要一点技巧呢!要抖一抖才能够顺利穿越。为什么线能穿越弯管呢?

教师小结:因为线是细细的,软软的,那为什么老师还要在线上面绑一个螺帽呢?(因为可以增加它的重力,使它能够更加方便地穿越弯管。)

(4)光:它只能到哪里啊?

教师:手电筒照出来的光是直射的,所以不能穿越弯管。

(5)钢丝:因为长钢丝是直直的、硬硬的,不能拐弯,所以不能穿越弯管。

教师:有什么办法让它穿越弯管吗?(幼儿自由讨论)

教师:人们动了很多脑筋帮助它们穿过弯管。老师带来了一个神奇的宝贝(出示钢丝弹簧),钢丝变成螺旋形的样子后,可以伸到长长的弯管里帮助清理堵塞在弯管里的垃圾了!

小结:通过实验,小朋友发现流动的、小颗粒的物体可以比较容易穿过弯管,但是一些不能一下子就穿过弯管的东西,想想办法,可能也会穿过弯管。感兴趣的小朋友可以在科学角试一试,怎样让光穿越弯管。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班律动游戏《剪剪纸》优质课-成都:程艳艳

大班歌唱活动《好汉歌》优质课-四川:李鲁波

大班戏剧表演唱活动《新猴子学样》优质课-安徽-余璐

大班歌唱活动《百叶龙》优质课-浙江:吴茜岚

中班综合《有趣的鼻子》优质课(吴佳瑛)

大班阅读活动《喜欢钟表的国王》优质课(蒋静).avi

大班歌唱活动《BIM BAM》优质课+教师说课-浙江:潘群燕

大班歌唱活动《公主的舞会》优质课-西安:赵凯

中班活动《猜猜我有多爱你》观摩课(应彩云)

中班说唱活动《水果总动员》优质课-游万玲.rmvb

与“幼儿园大班科学领域:科学活动——弯管之旅”相关文章
幼儿园小班上学期科学教案《小蚂
小班科学优秀教案《开到哪儿去》
小班科学公开课教案《认识颜色》
小班科学优质教案详案《自然角里
小班科学实验教案《看到的小草》
小班科学游戏教案《颜色躲猫猫》
幼儿园小班科学活动教案《给小动
幼儿园小班科学教案《剥橘子》
小班科学游戏教案《好听的声音》
幼儿园大班优秀科学教案《空气在
看过“幼儿园大班科学领域:科学活动——弯管之旅”还看
大班科学教案:美丽的家园
幼儿园大班科学教案:保护环境
幼儿园大班科学教案:沉浮游戏
大班科学教案:了解手机是什么
大班社会教案:一年过去了
猜你喜欢
幼儿园大班语言教案设计:让爱住
幼儿园大班语言教案设计:有趣的
幼儿园大班语言教案设计:卡片屋
幼儿园大班语言教案设计:玩皮球
幼儿园大班语言教案设计:小鸟的
幼儿园大班语言教案设计:小小读
幼儿园大班语言教案设计:小心、
幼儿园大班语言教案设计:家乡的
幼儿园大班语言教案设计:狐狸先
幼儿园大班语言教案设计:铅笔盒
幼儿园大班语言教案设计:生日愿
幼儿园大班语言教案设计:听雨
幼儿园大班语言教案设计:三点水
幼儿园大班语言教案设计:我唱歌
幼儿园大班语言教案设计:两只笨
幼儿园大班语言教案设计:有趣的
幼儿园大班语言教案设计:神奇的
幼儿园大班语言教案设计:我爱健
幼儿园大班语言教案设计:猫和老
幼儿园大班语言教案设计:流星花
幼儿园大班语言教案设计:小兔找
幼儿园大班语言教案设计:声母“
幼儿园大班语言教案设计:字宝宝
幼儿园大班语言教案设计:青蛙写
幼儿园大班语言教案设计:庆六一
幼儿园大班语言教案设计:小狐狸
幼儿园大班语言教案设计:分房子
幼儿园大班语言教案设计:两个名
幼儿园大班语言教案设计:四个太
幼儿园大班语言教案设计:心情预
幼儿园大班语言教案设计:小狐狸
幼儿园大班语言教案设计:赏花灯
幼儿园大班语言教案设计:花灯谣
幼儿园大班语言教案设计:神奇的
幼儿园大班语言教案设计:狮子的
幼儿园大班语言教案设计:色彩谣
幼儿园大班语言教案设计:小小推
幼儿园大班语言教案设计:小熊住
幼儿园大班语言教案设计:我是大
幼儿园大班语言教案设计:娃娃游
幼儿园大班语言教案设计:夏季音
幼儿园大班语言教案设计:绿色的
幼儿园大班语言教案设计:秋天的
幼儿园大班语言教案设计:说相同
幼儿园大班语言教案设计:红秋千
幼儿园大班语言教案设计:叶子鸟
幼儿园大班语言教案设计:绳子像
幼儿园大班语言教案设计:老鼠看
幼儿园大班语言教案设计:是谁替
幼儿园大班语言教案设计:说相反