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幼儿园大班语言教案:诗歌-树真好—幼儿园大班语言教案

2015-10-30

活动目标

1、理解散文诗的内容,感受散文诗的优美意境。

2、了解树能净化空气、美化环境的作用,萌发爱护树木的情感。

活动准备

1、挂图20图;小朋友的书。

2、汉字:树真好

活动过程

一、感受树与人类之间的关系,激发幼儿喜欢树木,保护树木的情感。

1.出示:一棵大树

2.提问:你喜欢树么?说说你的理由。

追问:树真好,我们怎么保护树呢?

3.小结:看来大家都很喜欢树,树让城市变美,保护了环境,树为人们提供资源,带来了便利。树真好。

二、感受诗歌的格式,通过欣赏散文中的好词以及体验文中的动作等,对作品有更深的认识。

1、老师带来一篇优美的散文诗,让我们听听散文诗里是怎么说的?

2、欣赏诗歌—树真好

3、提问:还记得散文诗里说了什么?

(鼓励幼儿用优美的语言叙述,教师用散文中的句子回答,还可以用动作体验一下)

4、分析感受诗歌格式念三段,根据诗歌拉出相应的图片仔细看看,诗歌每一句有什么一样的地方?

诗歌每一句先说了什么,然后说的是什么?

小结:散文诗每一段的都先说了“树真好”,然后说清楚了树好在哪里。

三、尝试用诗歌的格式进行想象创编。

1.幼儿尝试用诗歌的格式予以仿编你们刚才说到树有那么多好处,那请你们编进散文诗好么?

2.幼儿分组,三个朋友为一组,在乐曲的伴奏下进行仿编

3.展示并交流。

树真好

树真好,

小鸟可以在树上筑巢,每天天一亮,小鸟就会唧唧喳喳地叫。

树真好,

能挡住大风,不许风沙吵吵闹闹,到处乱跑。

树真好,

我家屋子里清清爽爽,阵阵风儿吹,满树花香往屋里飘。

树真好,

我们全家在树阴下野餐,大家吃得很香,说说笑笑,热热闹闹。

树真好,

天热了,树下铺了阴凉儿,我和我的小猫咪,躺在树下睡午觉。

树真好,

如果有一只大狗来追我的小猫,小猫就爬到树上躲起来,气得大狗“汪汪”叫。

树真好,

我做个秋千挂在树上,让我的布娃娃坐上去,摇呀摇,摇呀摇。

树真好,

夏天的夜晚静悄悄,只有树叶和微风在一起唱歌谣。

树真好,

树叶在秋风里飘呀飘,树下铺着树叶地毯,我们可以在上面滚来滚去,跑跑跳跳。

 
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