活动目标

1、了解我们生存的世界有些东西是有生命的，有些东西是没有生命的。

2、萌发探索生命现象的兴趣，珍惜有生命的东西。

活动准备 图片：常见动物、植物、交通工具、日常用品等。

活动过程

一、幼儿观察图片

动物-植物-交通工具-日常用品

请幼儿相互说说这些东西的名称。

二、图片分类。

指导幼儿将这些东西按有生命和无生命进行分类。

三、交流分类的情况。

1、根据幼儿的分类，进行讨论。

（1）会叫的东西都有生命吗？

（2）会动的东西都有生命吗？

（3）不会叫、不会动得东西都没有生命吗？

（4）什么东西是有生命的？

（5）你们还知道哪些东西是有生命的？那些东西是无生命的？

2、幼儿再次分类。

四、教师小结。

由小到大，逐渐成长，最后死亡的东西，它们是有生命的（动物、植物）。

而工具、用品，它们虽然能动、会叫、会坏，但它们是没有生命的。