活动目标：

1、了解说唱的表演形式，感受轻快的节奏和活泼的音乐，并逐步喜欢说唱表演。

2、试着将有关的交通规则，通过说唱的方式表达出来。

活动准备：

歌曲录音《嘻唰唰》（自备）、马路场景的图片。

活动重点：了解说唱的表演形式。

活动难点：通过说唱的方式将有关的交通规则表达出来。

活动过程：

1、请幼儿做音乐律动：

请幼儿变身：

现在我们来扮演小汽车，准备出发了，出发前别忘了先把车洗干净哦。

播放歌曲录音《嘻唰唰》，请幼儿模仿洗车动作做音乐律动。

（中间停顿一次，引导幼儿洗车的的动作要有力度、有精神、和着节奏。）

2、请幼儿观看图片：

（1）请幼儿观看图片，说说红绿灯：

马路上除了有来来往往的车子以外，还有什么呢，我们一起去看看！

（2）请幼儿说出图片中的主要场景：

红灯亮的时候你发现所有的车怎么样了？

绿灯亮时汽车怎么样？

黄灯亮时汽车怎么样？

（3）教师小结：红灯亮、汽车停，绿灯亮、汽车行，黄灯亮、请准备，安全第一最重要。

（4）引导幼儿练习有节奏地说唱：

谁再来告诉我，马路上有什么？（用儿歌节奏提问。）

（5）教师小结：斑马线，白白的，过马路要走斑马线。（打拍子。）

马路上除了有斑马线、红绿灯，还有什么？

（提示：车子也要听他的话，行人也要听他的话。）

马路上有交通警察，交通警察真神气！交通警察是什么样子的？

(6)教师可提示头戴```````身穿`````骑着``````马路中间指挥交通``````鼓励幼儿自由发挥。

交通警察是怎么指挥交通的？你刚才看见了吗？

教师小结：手臂伸直请通行，手掌竖起请停手，手臂挥挥请靠边。

3、请幼儿欣赏说唱：

警察叔叔的本领大，我们一起来做小警察。（表演稍息、立正、敬礼。）

请幼儿学念儿歌：交通警察真神气，头戴挥挥请靠边。安全第一我知道。

4、请幼儿学习说唱：

现在我们把刚才自己编的红绿灯规则也说给大家听。（和上音乐伴奏。）

（1） 教师示范说唱：马路上，有红绿灯。红灯亮、汽车停，绿灯亮、汽车行，黄灯亮了请准备。安全第一我知道。

（2） 向幼儿介绍说唱：

今天我们的表演真精彩，又像在念儿歌，又像在唱歌，还有好听的音乐来伴奏。这样的表演叫什么呢？

（3） 请幼儿完整学习说唱：

现在，我们一起来听一听、学一学，表演说唱《安全第一我知道》。