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幼儿园小班艺术领域:音乐——秋风和小树叶

2015-09-21

活动目标

 1.会唱歌曲,感受秋风吹、树叶舞的意境。

 2.能分辨音乐的快慢,并大胆地用动作表现。 活动准备:每人一片秋叶。

 活动过程 

1、教师朗诵歌词,引导幼儿进入意境。 幼儿与教师一起听伴奏朗诵歌词。 

2、学唱歌曲并用动作表现。 幼儿跟随教师学唱歌曲。引导幼儿一边唱一边大胆地用动作表现树叶飞的情景。 

 3、分辨并表现音乐的快慢。 教师用钢琴弹奏出快慢不同的音乐,模拟风声,启发幼儿想像,两种风声有什么不一样,可以用怎样的动作来表示。

 游戏:秋风和小树叶 幼儿手持树叶,边唱歌边舞蹈,歌曲停时,教师用钢琴弹奏模拟风声:风声快而强时,幼儿快速地飘来飘去;风声慢而弱时,幼儿放慢动作;风声停,幼儿便停止动作不动。 

 鼓励幼儿大胆想像多种动作表现风吹树叶飞的情境。 活动建议 风停时,引导幼儿保持不同的造型不动,教师可以提问:小树叶,你飘到哪里?

幼儿自由回答:我飘落在xxx。 

 活动评价 

1.会用柔和优美的歌声唱歌。

 2.想像并会用双手在头上、体侧、左右摆动,表现出多种树叶飘落的动作。

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