设计思路

由于种种原因，现在许多年轻的父母和孩子的交流比较少。为了引导更多的父母参与到孩子的教育中来，我设计了这节亲子游戏活动。本节亲子游戏活动，主要是通过家长和孩子之间的互动，来发展孩子的操作能力及动作的协调能力，增进家长和孩子之间的情感交流。

活动目标

1．幼儿与父母共同制作布老鼠，锻炼幼儿的动手操作能力。

2．利用布老鼠练习追逐跑，培养幼儿动作的敏捷性、协调性。

3．增强父母与孩子间的交流，体验一起游戏所带来的快乐。

活动重难点

重点：通过活动增进亲子关系。

难点：制作小老鼠的过程。

活动准备

1．彩色袜子、棉花、橡皮筋、绳子若干、记号笔；

2．游戏音乐、鼓、鼓棒、教师自制的“布老鼠”两只。

活动过程

1.音乐导入，激发兴趣

随着音乐的节拍，父母与幼儿模仿开飞机的动作进场。

师：亲爱的小朋友、家长朋友们，欢迎大家来到亲子乐园!今天老师请来了一位特别的朋友，看看它是谁？(出示自制的布老鼠一)

2.动手操作，制作布老鼠

(1)幼儿感知老师手中的老鼠，并和父母交流。

(2)老师介绍制作布老鼠的材料。

①幼儿说说自己的感受。

②教师小结：这个布老鼠是用袜子、棉花等材料做成的。

(3)父母和幼儿共同制作布老鼠。

(4)制作完成后，小朋友展示自己制作的老鼠。

3.亲子游戏，体验快乐

(1)热身游戏——追老鼠

游戏规则：父母和幼儿站成两排，父母拖着老鼠的尾巴从起点开始向前跑，幼儿在后追，跑过红线返回起点后，相互交换角色。

(2)亲子游戏——踩老鼠

游戏规则：以家庭为单位，家长与幼儿共同牵着“老鼠”，随着鼓点的节奏自由跑动，当鼓声停止老师叫停时，家长和幼儿要迅速踩到其他家庭的老鼠；在踩别人老鼠的同时也要保护好自己的老鼠不被别人踩到。被踩老鼠家庭要送一颗星星给对方。

4.活动总结

(1)教师总结：宝贝们今天和爸爸妈妈共同制作了可爱的布老鼠，也练习了追逐跑，还和爸爸妈妈一起体验了快乐的游戏，让我们把这份快乐和其他的小伙伴们一起分享吧!

(2)教师带领家长和幼儿模仿开飞机出场。

活动反思

1.调动幼儿活动的积极性

本次活动流程清晰，环节紧凑，重点突出，通过先让家长和小朋友亲手做形象逼真的小老鼠，然后用自己制作的小老鼠开展有趣的亲子游戏。这样的亲子游戏不仅充分调动了幼儿参与活动的积极性，同时也让幼儿的动作得到了一定的发展。

2.让家长了解幼儿在园情况

活动的开放，让家长了解孩子在幼儿园的表现，也了解了教师的教育方法。在游戏活动中，幼儿与家长积极配合，共同体验了亲子游戏的乐趣。