幼儿园大班音乐活动:城门城门几丈高-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >艺术教案 >幼儿园大班音乐活动:城门城门几丈高

幼儿园大班音乐活动:城门城门几丈高

2015-09-06

设计意图

童谣《城门城门几丈高》是首经典的民间童谣,它富有情节又很有趣味,非常贴近幼儿生活。我将童谣内容进行了剪辑,并配上旋律,以对唱表演的形式重新演绎,让童谣变得既传统又现代,积极促进幼儿的游戏和生活。同时,也赋予童谣传承新的生机。

活动目标

1.学习用对唱的形式演唱民间童谣。

2.运用动作、表情大胆表现、演绎对歌曲的理解。

3.遵守游戏规则,体验合作游戏的快乐。

活动准备

PPT、课件,歌曲《城门城门几丈高》(课件和歌曲录音见本期附赠的光盘)。

活动过程

一、欣赏歌曲,感知对唱(出示PPTl-2)

导语:今天老师给小朋友带来了一首好听的歌,这首歌是小哥哥进城时唱的,你们看小哥哥已经来到了城门前。

提问:你觉得这首歌和平时听的歌曲有什么不同?

小结:歌曲里有两种声音,一个人问,一个人答,这是一首问答歌。

(这是一首对唱歌曲,有两种不同的声音,一种是清脆的童声,还有一种是洪亮有力的男声。不同的演唱形式一下子吸引住幼儿,并让他们对歌曲的曲式有了初步的感知)

二、理解歌词,学唱歌曲

1.观看PPT3-6,感知歌词。

导语:歌曲中谁在问?谁在答?我们再来听一听这首歌。

提问:你听见小哥哥问了什么?城门又是怎么回答的?

教师根据幼儿的回答出示相应图片。

(课件的故事性和画面性,使幼儿对歌曲有了更加深入、形象的感知,从而对童谣产生了兴趣)

2.运用图谱,理解歌词(出示PPT7)。

(1)完整理解歌词。

导语:小哥哥对着城门还问了什么呢?我再唱一唱,你们听仔细。

教师根据幼儿的回答将其余的图片点出,帮助幼儿完整理解歌词。

(2)体验歌曲情感。

提问:①你觉得这座城门怎么样呀?②你知道“三十六丈高”有多高?③城门在回答时语气是怎样的?为什么?④开不了门,就进不了城,小哥哥想了什么办法开锁?⑤金刚大铁锁有没有被大刀和大斧砍断?城门回答时的语气如何?为什么?⑥小哥哥有没有放弃呢?最后他说了什么?

小结:我们看出小哥哥勇敢、坚强、毫不畏惧.所以我们要用响亮的声音唱出小哥哥的自信。城门高大威武、雄伟坚固,所以,我们要用非常坚定的语气和洪亮浑厚的声音表现城门的坚不可摧。

(图谱的出现赋予童谣节奏感,而且,图谱排列整齐、有序,让幼儿一目了然地感知歌曲的对答与呼应、乐句的长短以及不同乐句表现出的不同情绪。巧妙提问使幼儿对歌曲中人物的个性特征逐渐明晰,为分角色演唱加深了感知)

3.大胆表现、演绎。

(1)配上动作,完整演唱。

提问:小哥哥问了城门几次?城门答了几次?现在,我们看着图唱一唱这首问答歌。

导语:小哥哥要问得清楚,城门要回答得响亮,我们一边唱一边做动作。

(2)发挥想象,创编造型。

提问:小哥哥问完最后一句,做了很有力量的造型动作,城门打开了吗?我们一起看一看(出示PPT8)。

导语:我们也来学小哥哥做一个造型动作,比一比,谁的动作最有力量(出示PFT9)。

(本环节增加了对形象特征的感知,让幼儿知道遇事要勇敢、坚强、不退缩,这不仅有助于幼儿演唱时注意音高、音色,对幼儿性格的培养也具有积极的引导作用、)

三、扮演角色,趣味演唱

1.扮演角色,练习对唱。

(1)多问一答。

提问:你们的歌儿唱得这么好听,想不想试试我这座城门?你们当小哥哥,我来当城门。

小结:小哥哥的歌声响亮有力,问题也问得清楚干脆,所以我的门被你们打开了。

(歌曲的难点主要是提问部分,回答的部分相对简单些,所以分角色演唱时教师先让全体幼儿一起扮演小哥哥,这样,更能激发幼儿的挑战欲望)

(2)多问多答。

导语:请当城门的小朋友站这边,当小哥哥的小朋友站那边,我们面对着面站好唱唱这首问答歌。

(3)一问一答。

导语:你想不想和好朋友一起唱歌?两个好朋友面对面,商量一下谁来问谁来答。

2.游戏“城门城门几丈高”。

(1)讨论、制订游戏规则(出示PPTlO)。

导语:如果你当城门准备怎么守,当小哥哥又准备怎么攻呢?

小结:小哥哥来攻城,守城的小朋友要守住城门就必须手拉手,威武地站着不移动。攻城的小哥哥歌曲唱完就攻城,注意不能攻击小朋友的身体。攻进城者为胜。

导语:我来采访一下胜利者,你此时的心情如何?说说你是怎么攻进城的?

小结:老师发现我们的城门非常坚固,威武地站着一动不动,小手还拉得紧紧的。可聪明的小哥哥从城门的下面钻了进去,他们获胜了。小朋友想一想,怎样做才能阻止他们从城门下面钻进去呢?

(2)互换角色重复游戏。

小结:如何攻城不仅要有力量也要有智慧。小朋友们想尽了各种办法攻城,守城的小朋友也能灵活应对,都是好样的。

(这个环节,活动进入了高潮,幼儿对歌曲内涵的理解在游戏中得到充分表现)

四、合作游戏,经验拓展

1.导语:“城门城门几丈高”的游戏真好玩。尽管城门非常高大、威武,聪明的小哥哥总能想到办法攻进城。小朋友,你们有什么办法帮助城门,让它变得更牢固吗?

2.导语:老师有个好办法.我们来变成一把同心锁,牢牢地锁住城门,这个锁可不是一般的锁,是小朋友变成的锁,你们愿意帮忙吗?我们一起拉起手来,一边唱歌一边变(出示PPTll)。

3.导语:我们的同心锁,把城门锁住了。如果你是小哥哥,你会想什么办法打开城门呢?我们下一次接着玩。

(“同心锁”不仅让幼儿体验到团结与合作的重要,更把幼儿的思维引得更远,让他们的想象继续)

本活动为江苏省“十二五”教育科学规划重点自筹课题“幼儿园民间童谣音乐化的实践研究”【c—b/2011/02/21】的研究成果。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班歌唱活动《金老爷买钟》优质课-浙江:蔡温琪

中班美术《海底世界》优质课(宋玲).rmvb

中班绘本活动《晚上》观摩课(应彩云)

大班律动游戏《虫虫飞》优质课-广西:赵艳

中班活动《玩管子》优质课(上海:袁晶晶)

小班语言《甜津津的河水》观摩课(应彩云)

中班语言《小猫的生日》优质课(执教:谢海连)

大班律动游戏《浴缸里的国王》优质课-安徽-卢婉婷

大班歌唱活动《冬天的花儿》优质课-女教师

小班律动游戏《拍蚊子》优质课-广东-陈燕

与“幼儿园大班音乐活动:城门城门几丈高”相关文章
小班美术优质课教案《网鱼》
大班美术公开课教案《彩陶的新衣
大班优秀美术公开课教案《过年了
小班音乐优质教案《歌曲苹果歌》
幼儿小班音乐教案《大风和秋叶》
幼儿园小班下学期音乐教案《打气
幼儿园小班下学期音乐教案《谁会
小班幼儿音乐教案《我们大家做得
小班音乐欣赏教案《小小动物出来
小班音乐教案《大象和小鸟》
看过“幼儿园大班音乐活动:城门城门几丈高”还看
幼儿园中班艺术教案:春雨沙沙—
水墨青花(中班艺术教案)—幼儿
幼儿园大班艺术教案《午夜的舞会
幼儿园大班综合艺术教案:会跳舞
幼儿园小班艺术教案:鱼儿好朋友
猜你喜欢
幼儿园大班下学期科学教案评析反
中班幼儿体育教案《小蜜蜂运花蜜
幼儿园小班上学期科学教案反思《
大班音乐优质课教案详案《面条舞
幼儿园小班音乐活动教案《摇啊摇
小班上学期音乐教案《大公鸡》
幼儿园小班音乐欣赏教案《两只小
幼儿园大班上学期数学教案详案《
幼儿园中班体育优秀教案详案反思
幼儿大班体育活动教案详案反思《
中班游戏教案《送菜忙》
大班上学期音乐教案反思《火车开
幼儿中班游戏活动教案:气球跳舞
幼儿园中班体育课教案《好玩的软
幼儿园小班音乐欣赏教案《这是什
大班健康公开课教案评析《玩转竹
小班数学课教案《送小花种》
小班科学公开课教案《神奇的指纹
幼儿园小班音乐游戏教案《兔子和
小班下学期音乐教案反思《拉个圆
幼儿园小班音乐教案详案《请你摇
幼儿园小班音乐优质教案反思《游
小班优秀数学教案详案反思《蛋蛋
幼儿园小班优秀数学教案《有趣的
大班数学公开课教案《10的组成
中班优秀体育活动教案《母鸡下蛋
幼儿园大班数学优秀教案《看朋友
大班下学期体育教案反思《托球快
幼儿中班体育游戏教案《玩纸棒》
幼儿园中班体育课教案《快乐的小
幼儿园小班音乐优质教案详案反思
幼儿园小班数学优质课教案《跳上
幼儿园中班体育游戏教案《小师傅
幼儿园小班音乐优质教案《找奶嘴
中班优秀体育教案《好玩的竹梯》
幼儿园中班体育课教案《海狮顶球
小班下学期科学教案《气味瓶》
中班体育优质课教案反思《打怪兽
幼儿园大班音乐欣赏教案详案《吹
小班下学期科学教案《罐子里的歌
小班科学优质课教案《种大蒜》
大班音乐活动教案《好男儿要自强
中班游戏教案《小青蛙跳荷叶》
幼儿园小班数学活动教案《鸭妈妈
大班科学优质课教案详案《动物是
幼儿园小班数学活动教案《我是小
幼儿园大班音乐教案《快乐的孔雀
中班体育活动优秀教案反思《大鞋
幼儿园小班数学教案《有趣的图形
幼儿园大班上学期数学教案《到底