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幼儿园中班英语活动:卡片列车――字母找朋友

2015-09-06

活动目标:

1)能寻找几组字母之间的共同点,并按照要求进行多次分类。

2)能掌握字母的分类方法。

活动准备:

(一)教具:

大转盘2、自制的大拼音卡片21张、黑板两块。

(二)幼儿教材:

每位幼儿一套拼音卡片(21张),火车头及7节车厢。

活动流程:

导入→给字母找朋友→游戏→亲子活动

活动过程:

(一)引入活动:巩固列车上都装入了什么?引起幼儿学习的兴趣。

教师:上节课我们小强开的小火车上都装的是谁啊?(数字宝宝)那你们想不想知道今天小强的列车上又装了谁啊!(想知道)

(二) 游戏:“给字母找朋友”

1)教师:(出示老师自制的字母卡片)贴在黑板上。

提问:小朋友仔细看黑板上这是什么卡片?(字母卡片)

说说上面都有几种颜色?都是什么颜色?

看看这些字母卡片谁和谁长得像?可以做好朋友?

教师:小朋友可以从卡片的颜色上分、相同的字母、字母排列的顺序和数量上分。

2)请小朋友到前面来找卡片。教师:谁想到前面来帮字母宝宝找他的好朋友啊?说说为什么他们是好朋友?

幼儿找完以后,请幼儿自取卡片。教师:现在小朋友的书包里也有一张好看的卡片,请你们拿出来并拆下来,放在桌子上摆成三排。看谁的动作最快,老师这有小奖励。(注意摆时小卡片上的小箭头一定要在左边,谁来说说为什么?)

(二)游戏:找朋友。(用转盘2)

老师转动转盘,让幼儿根据转盘的箭头指示圆点的颜色和数量来找

卡片。如:箭头指向两个绿点,就表示找卡片中有两个绿色的所有卡片。谁来告诉爸爸妈妈这个颜色和圆点是什么意思?(表示圆点的颜色和数量)请幼儿找出后摆在旁边,并数数有多少个。(老师巡回检查,表扬选对的幼儿)

(三)小强的小列车又要去旅行了,但他有个小要求,就是小朋

友要把好朋友放在车厢里,都摆对了,才能带着字母宝宝去旅行,你们愿意帮忙吗?(愿意)

(四)亲子活动:

教师:那快把你的卡片列车请出来吧!放在桌子上,然后我们来比赛,看谁摆得快又好!

准备好了,开始!(这是可请爸爸妈妈或观摩老师一起来参与活动)

谁摆好了,请举手!老师给予粘贴奖励幼儿!

自评:

这个活动是思维游戏活动第三单元《卡片列车》活动4的内容,这是一节开放课,经过与指导老师仔细研讨后制定了以下内容:

在幼儿进行活动时,着重让幼儿加深寻找数字或字母之间的共同点,并能进行分类。我觉得让幼儿自己归纳分类,对他们来说是个难点,我就根据我园的实际情况,让幼儿进行分组找,并把相同关系的卡片贴到墙上,让幼儿反复找,反复说,比一比,看谁还有不同的分法。因为是大班幼儿他有自己的思维方式,老师不要向他们灌输答案,要多给机会、给时间让幼儿自己去发现相同点。孩子找了很多,最后老师给总结一下,因为孩子掌握得很好,所以在给字母找朋友时,孩子就能独立发现字母之间的共同点,个别幼儿有错误,其他幼儿也会很快帮他改正过来,活动时幼儿兴趣很高,观察仔细,特别是在比赛时,家长都急着要帮忙,但孩子不让,要自己摆卡片列车,摆对的幼儿很有自豪感,自信心增强了,这个活动让幼儿知道了如何找相同,找规律,并把有相同关系的卡片放在一起,从而培养了幼儿做事认真有序的好习惯,活动效果很好。

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