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小班体育游戏:听听谁来了

2015-07-20

鼓励幼儿大胆表现表达

材料投放:音乐、录音机

活动过程:

1、经验回顾:和幼儿一起回忆去动物园的情景。

引导语:小朋友你们看到过那些小动物它们是怎么走路的?

(小白兔―跳、猫―轻轻走、大象甩鼻子等)教师带领幼儿模仿小兔跳、小猫走等。

2、倾听音乐里小动物的声音,尝试模仿各种小动物的走路姿态。

引导语:现在请你们听听音乐,听听是谁来了?它是怎么走路的?(鼓励幼儿随着音乐用身体动作表现各种小动物的形态,激发幼儿的兴趣。)

3、引导语:刚才你学了哪几种小动物?(请个别幼儿表演)请大家猜猜是哪个小动物。

4、倾听音乐,辨别节奏:

提示幼儿听听音乐有什么变化,猜猜小猫在干什么?(请个别幼儿表演并讲述。)

引导语:小朋友你们想一想,小猫、小兔这些小动物除了散步平时还会干些什么?(追逐、洗澡、理毛、睡觉)

幼儿分散变化身体的动作表现小猫在干什么。

5、引导幼儿根据不同的音乐形象,变化身体的动作。

引导语:小朋友你们听听音乐里的声音来学做各种小动物,(教师用语言鼓励幼儿表现和别人不一样的动物形象,平及时表扬与众不同的幼儿。

6、学小猫轻轻回教室。

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