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中班音乐教案:谁来了

2015-06-30

活动目标:

1、通过活动,引起幼儿对穿鞋的兴趣。

2、了解小手本领大,初步培养幼儿的尝试精神。

活动准备:

1、奖品若干、皇冠一个。

2、环境布置:鞋架(鞋架上摆上各种鞋)。

目标:

1、根据音乐的快慢变化展开想像并用动作表演相应的动物角色。

2、用不同的动作表现不同快慢的音乐。

准备:

1、将各种动物角色贴在一个大背景上。

2、有快慢变化的音乐磁带。

过程:

一、练声

师:我们的小嘴巴能发出许多好听的声音,小动物也一样可以,“小鸡叽叽叽,小鸭嘎嘎嘎……,”你们喜不喜欢小动物啊?现在我们一起来学一学小动物的叫声吧。《我爱我的小动物》

二、猜猜谁来了、律动

师:今天天气真好,小朋友想不想到郊外去走走呢?老师今天要带你们到一个很美的地方去,那里有花、有草、有许多的树,还有许多的小动物。小朋友看看这是什么地方啊?(出示背景图)

幼:大森林。

师:对了,今天老师要带你们到森林里去玩,我们坐着火车去吧,准备好了吗?我们出发了。(音乐:火车钻山洞)

师:美丽的大森林到了,请小朋友告诉老师,森林里都有些什么动物啊?

幼:小兔、老虎……

师:小朋友说得真好(一一把动物图片贴在背景图上),那有谁告诉老师,这些动物行走的速度谁快、谁慢呢?

幼:小兔、小猴快,老虎、熊慢。

师:小朋友说得真棒,今天啊,森林里的小动物们知道我们要来森林里玩,它们也想和我们一起玩,也许它们正在来的路上了,小朋友听,是谁来了?

播放轻快的音乐,引导幼儿仔细倾听,大胆想像,说说谁来了。

师:音乐听完了,谁来说说是谁来了?

幼:小兔、小猴……

师:为什么你会想到是小兔、小猴……来了呢?听了这段音乐你有什么样的感觉?

幼:因为音乐节奏比较快……

师:小朋友说得真好,接下来再听听这次是谁来了?

播放慢的音乐,引导幼儿仔细倾听,大胆想像,说说谁来了。

师:音乐听完了,谁来说说是谁来了。

幼:老虎、熊……

师:为什么你会想到是老虎、熊来了呢?听了这段音乐你有什么样的感觉?

幼:因为音乐比较慢……

师:刚才小朋友表现得真好,现在我们一起听音乐来做个游戏好吗?

请部分幼儿戴头饰,根据不同的音乐做不同动物的动作。

游戏规则:根据音乐的快慢变化用动作表演相应的动物,音乐停止时,幼儿的动作也要停止。

请个别幼儿表演动作,其余幼儿猜猜是什么动物的动作,然后集体模仿。

三、结束

师:现在我们和小动物们一起跳个舞吧。

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