幼儿园小班音乐活动说课稿:小鸭小鸡-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >说课稿 >幼儿园小班音乐活动说课稿:小鸭小鸡

幼儿园小班音乐活动说课稿:小鸭小鸡

2015-06-23

一、说教材:

动物是人类的朋友,它与我们的生活息息相关,紧密相连,幼儿特别喜欢,小班幼儿的思维活动带有具体形象性,喜欢模仿,对游戏的情节、角色、动作很感兴趣。

歌曲《小鸭小鸡》是一首节奏欢快、旋律活泼、结构清晰的歌曲。歌曲十分适合小班下学期幼儿。而且歌曲中小鸭小鸡是幼儿非常熟悉的两个小动物,幼儿很喜欢,小鸭小鸡碰在一起对话能激起幼儿情感的共鸣,好象在和自己的好朋友对话一样。所以通过对幼儿年龄特点以及已有音乐、经验的了解和分析;在自主、探索、创新的教学原则下,我将本活动的目标设计成以下三点:

二、说教学目标:

⑴、理解歌词,学唱歌曲。

⑵、学唱叫声XX X/XX X/的节奏,学习小鸭小鸡对唱。

⑶、感受音乐活动带来的快乐,体验小鸡小鸭一起游戏、表演的快乐。

基于对以上目标的认识,我将本次活动的重点定位在学会唱歌曲《小鸭小鸡》;难点定位在学唱叫声XX X/XX X/的节奏。并让幼儿尝试分角色对唱,感受音乐活动带来的快乐。

三、说教学准备:在活动开始前我做了如下准备:

教具准备:多媒体课件一套,另外在对唱的形式上我还为幼儿准备了头饰,为幼儿提供表现自我的机会与条件,来满足孩子自我表演的需要,让幼儿在玩中学,学中玩。

四、说教法和学法:

我们都知道,适时恰当地选用多媒体辅助教学,能使抽象的教学内容变得具体、清晰,能充分发挥幼儿学习的积极性、主动性,表演性。课件《小鸭小鸡》是我为小班音乐活动《小鸭小鸡》量身定做的。正好适合小班幼儿具象思维的特点,在课件中布置了美丽的环境,配上音乐,让孩子融入到多媒体课件所创设的环境中,再通过游戏的形式展开,让多媒体与音乐活动巧妙整合,最大限度地发挥其在幼儿园教学中其他教学手段不可替代的作用。在学法上,我适时运用了观察法、游戏法、表演法等学习方法。

下面就说说我的教学过程。

五、说活动过程:

我为这个活动设计了5个环节:

1、第一环节通过课前操《小猫操》调动孩子学习的积极性。

第一环节,我以孩子们喜欢跳的《小猫操》来调动孩子的积极性,然后通过提问的方式让孩子回忆上节活动《在农场里》,让孩子说说农场里有哪些小动物并学学它们的叫声,并加上动作表演,使幼儿的情绪振奋起来,精神集中起来。(此环节我预计3分钟)2、第二个环节是本首歌曲的难点部分,我利用课件,出示嘎嘎嘎,嘎嘎嘎小鸭来了,叽叽叽,叽叽叽小鸡来了,它们碰在一起,打招呼?此时我让幼儿想一想、说一说、编一编、唱一唱,引导他们积极思考,小鸭小鸡是什么叫的呢?(师分开示范)再出示XX X/XX X/的节奏图,难点前置。这里的小鸭小鸡的嘴巴是立体的动态的,化抽象为形象,让幼儿在形象生动的教学情景之中学唱叫声。接着再把两种小动物的叫声整合在一起,让幼儿连续的把小鸭小鸡的叫声唱出来,帮助幼儿再一次形象生动的感受“XX X/XX X/”的节奏,引导幼儿大胆的唱出这个节奏,掌握歌曲中的难点。(此环节我预计用3—4分钟)3、第三个环节利用图示,念歌词,学唱歌曲。

我把整首歌的歌词整合在一张图谱上,我把歌曲的中歌词用可爱又能让幼儿看懂的图片来表示,这样幼儿可以根据图谱熟悉歌曲的歌词,能更好地进入角色,我请幼儿跟着我手中的鼠标把歌曲轻声的哼唱一遍,(放音乐) 这一遍的目的在帮助幼儿跟着图谱有顺序的将歌词练习一遍。接着还有一遍我会要求幼儿自己看图谱听音乐哼唱歌曲(放音乐)这一遍目的在于巩固歌词,这时我可以观察幼儿哼唱过程边带领幼儿做些简单的动作,这里也很好的体现了多媒体课件在教学过程中的优势,平时在这个环节里我需要一位配班老师为我弹琴这样我才能观察幼儿的演唱过程,而现在我不仅可以利用课件完整地展示歌词还可以观察幼儿的歌唱过程。也顺其自然的解决了本次活动的重点学唱歌曲。(此环节我预计用4-5分钟)4、第四个环节让幼儿在游戏情景中反复练习歌曲。

首先创设游戏情景,这边有一块草地,小鸭小鸡一起去草地上玩,很开心(这时请宝宝们找个空位子站好),他们要一起唱歌一起游戏(放音乐)这里我利用画面,能够吸引幼儿的注意力认真的看着动画复习歌曲一遍。这也是课件在教学中的魅力所在吧。之后我设计了小鸭小鸡又来到了小河边玩,这是为了让幼儿不感到枯燥的反复练习(放音乐),这时幼儿还可以找一个空位子站好,学小鸭小鸡碰在一起,在和自己的好朋友对话一样,让幼儿以小鸭小鸡的身份身临其境,在欢快轻松的氛围中又复习歌曲一遍。同时也强化幼儿对于歌曲的掌握度。这两遍复习下来相信大多数幼儿能掌握这首歌曲并能把动物的动作模仿出来。更能感受表演的快乐。

最后一个环节是本活动的一个延伸活动。请幼儿尝试分角色对唱,因为小班幼儿的学习重点还是在于模仿、游戏,所以这一环节不做重点。当然在对唱的形式上我也还为幼儿准备了头饰,让幼儿在游戏中尝试集体唱和对唱的快乐情感,共享游戏的快乐经验。(此环节我预计用7-8分钟)纵观以上的活动过程,我以课件贯穿始终。运用现代化的教学手段,结合动态的课件演示,图谱等方法,让幼儿在轻松的状态下投入到活动中,像在做游戏一样不知不觉掌握了歌曲,重点和难点得到了较好的解决。更能体现幼儿大胆表现与交往的快乐。不断促进幼儿对歌曲,对表演的兴趣。新理念下的音乐活动融生活经验、现代科技、音乐感知、情感表达为一体,我也会在今后的工作和学习中不断地挖掘出音乐活动的内在价值。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班综合活动《小木偶的舞蹈》观摩课(上海名师教学展示,应彩云)

大班律动游戏《救回蛋宝宝》优质课-安徽:李静

中班歌唱活动《吹泡泡》优质课-湖南:秦枫.rmvb

小班歌唱游戏《两只小鸟》优质课-安徽-陈晨

大班综合活动《花婆婆》观摩课(应彩云)

中班律动游戏《小星星变奏曲》优质课-山东:牛玲霞.rmvb

大班歌唱活动《冬天的花儿》优质课-女教师

小班律动游戏《拍蚊子》优质课-广东-陈燕

大班律动游戏《山狗和臭鼬》优质课-南京-徐佳佳

大班歌唱活动《百叶龙》优质课-浙江:吴茜岚

与“幼儿园小班音乐活动说课稿:小鸭小鸡”相关文章
动画片配音
《猴子学样》说课稿
认识水生动物
举世无双的建筑师
幼儿园中班语言教案:小老鼠打电
幼儿园大班科学活动《我从哪里来
幼儿园五大教案如何说课?
小班语言活动《小苹果的邻居》
大班科学活动《谁能砸开核桃》
大班美术活动《纸袋玩偶》
看过“幼儿园小班音乐活动说课稿:小鸭小鸡”还看
怎样使小铁块不下沉
物体怎样移动
龟兔赛跑
幼儿园小班科学教案说课稿:会跳
幼儿园大班语言说课稿:发明家奇
猜你喜欢
幼儿园科学小实验:空气的质量
幼儿园大班科学教案:简单规律
幼儿园科学小实验:会吹泡泡的瓶
科学小游戏:旋转的玻璃弹球
幼儿园科学小实验:糖的燃烧
幼儿园科学小实验:变色的碘
幼儿园大班数学教案:好玩的弹性
幼儿园大班科学教案:变了吗
幼儿园科学小实验:手绢的秘密
科学小游戏:发声的酸奶杯
幼儿园科学小实验:大力士——纸
幼儿园科学小实验:冲不走的乒乓
幼儿园大班科学教案:抽奖游戏
幼儿园科学小实验:自动旋转的奥
儿童科学实验:牙签的妙用
幼儿园儿童科学小实验:光与彩虹
幼儿科学实验:神奇的牙签
幼儿园中班珠心算教案
幼儿园科学小实验:自己会走路的
空间科学启蒙教育系列活动
幼儿园科学小实验:蜡烛吹不灭
幼儿园科学小实验:神奇墨水
幼儿科学小实验:变色的碘
幼儿园科学小实验:云的形成
幼儿园科学小实验:空中跳动的乒
幼儿园大班科学教案:沉浮
幼儿园科学小实验:会跳远的乒乓
幼儿园科学小实验:汤匙变磁铁
幼儿园大班数学教案——做饼干
幼儿园科学小实验:掉不下去的塑
幼儿园科学小实验:纸杯旋转灯
科学小游戏:被缩短的勺子
幼儿园大班科学活动:让硬币浮起
幼儿园大班科学活动:好玩的纸球
幼儿园大班科学活动教案:有趣的
幼儿园科学小实验:小船与船浆
幼儿园科学小实验:空中点烛
幼儿园科学小实验:会吸水的杯子
幼儿园科学小实验:不同的承载量
幼儿园科学小实验:飞行的塑料袋
幼儿园科学小实验:蜡烛抽水机
幼儿园科学小实验:分合的水流
幼儿园大班科学活动:彩光变变变
幼儿园科学小实验:瓶内吹气球
幼儿园科学小实验:蛋壳的坚固与
幼儿园科学小实验:会自动倒下的
幼儿园科学小实验:烧不断的棉线
幼儿园大班数学教案:落下来
幼儿园大班数学活动:重建家园
幼儿园科学小实验:能抓住气球的