科学教案：大轮船开了

活动目标：

1.熟悉各种常见的船，了解各种船的用途。

2.感知船的载重与船的大小的简单关系。

活动准备：

1.幼儿折叠的大小不同的纸船。

2.各种船的图片。

3.装有多块相同重量的积塑(如雪花片)的操作筐人手一个。

4.每张桌子上一个大的盛水容器。

活动过程：

一、船儿用处大

1.出示纸折船，说说这是什么。

2.回忆自己坐过怎样的船，这些船是什么样子的。

3.讨论：什么时候需要坐船?喜欢乘船的理由是什么?

小结：船能让我们渡过江河湖海。

二、各种各样的船

1.出示各种船的图片：你见过这样的船吗?

2.观察比较：这些船可以干什么呢?从外形特征上分辨它们不同的功能(客轮，货轮，拖轮，帆船)。

3.说说自己最喜欢哪种船，听听有关船的介绍。

三、操作尝试

1.将同样材质的纸折成不同大小的船放在水里玩。(引导铺平、轻轻摆放)

2.逐渐往小船里装积塑，直到水浸过小船，将积塑取出。

3.数一数：我的船里有多少积塑?

四、分享交流

1.观察比较“货物”的多少。

2.思考谈论：为什么有的船运得多，有的船运得少?(比较船的大小，发现大的船运得多，小的船运得少。)

3.介绍船的载重都有严格规定的理由。