活动目标：1、幼儿能够正确地使用表示单个物体的量词，初步练习当物体的状态或数量发生改变时该使用什么量词。2、在感知了解“量词歌”的基础上，根据儿歌的句式仿编量词儿歌，体验编儿歌的乐趣。

活动准备：

1、 与《量词歌》相匹配的图。

2、 Flash制作的图片(各种不同量词的物体图片)

3、 幼儿人手一份有两个对应物体的图片。

活动过程：

1. 看图片说量词。

(1)师：“小朋友，我带来了一个大家都认识的汉字，请小朋友来看一看，你认识他吗?”幼儿回答：“一”请小朋友来玩一个跟“一”字宝宝找朋友的游戏。请把你看见的东西用一个(或只……)* *说出来。

(2)幼儿看Flash图片说量词，如果说错则请其他幼儿说。如果大家都不会，老师也参与说。

(3)突出当物体以单个及多个出现时所选用的量词。如“一排”、“一群”、“一束”等。强调物体的数量不同所用的量词也不同。

2.出示量词歌的图片让幼儿编量词歌。

(1)请幼儿说说图片上有什么?他们有什么不同?(幼儿：一只西瓜一个桃，大小不同。)

(2)请幼儿用一个大一个小，一 * * *一 * * *来编一编。

(3)(出示所有的图片)让幼儿选择一组编一编。先看看图上有什么，他们有什么不同?然后说一说。

(4)让幼儿交流所编的量词歌。教师帮助幼儿编完整。

(5)教师将幼儿编的量词歌完整地念给幼儿听。

(6)幼儿尝试将自己编的量词歌念一遍。

3.请幼儿任选两个图片先说说是一 * *，然后用量词歌的句式来编一编。

(1)先自己说说，然后与同伴交流。

(2)请幼儿上前面交流。

(3)将编好的量词歌说给后面的老师听。