活动目标：

1.让孩子在自然环境中观察蝴蝶的飞舞，并在音乐的伴随下自由模仿，发展孩子的协调能力。

2.在游戏中，让孩子感受旋律与节奏，体验“舞蹈”的乐趣。

活动准备：

1.与孩子一同寻找幼儿园中的蝴蝶，并找一个蝴蝶比较多见的地点作为活动场地。

2.彩色纱巾人手一条。

3.一段欢快的音乐，录音机。

活动过程：

一、找一找

老师与8-10个孩子一同在幼儿园里找找蝴蝶在哪里，说说蝴蝶喜欢在什么地方“跳舞”。

尝试与孩子一同用有节奏的语言小结，如：

小蝴蝶，飞呀飞，

飞到XX里(上)，

跳个舞，哒哒哒。

二、说一说

老师播放欢快的音乐，让孩子听着音乐观看蝴蝶飞舞，说说蝴蝶飞舞的样子。

三、模仿蝴蝶飞

1.请每个孩子选一条纱巾，跟随音乐节拍挥舞纱巾模仿蝴蝶飞，老师进行示范。

2.老师可引导孩子根据音乐变化动作，如当音乐变响时自由飞舞(挥动纱巾与手臂)，当音乐变得轻柔时慢慢停下(蹲下合拢手臂)。