【活动目标】

1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

2、在教师的带领下，让幼儿了解动物dog和cat的英语名称。

3、通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力。

【活动准备】

猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。

【活动过程】

一、用英语问候。

师：Hello!引导幼儿模仿说“Hello”

师：Ok，I’m Jojo，When I say “Hello”to you，you can say“Hello，Jojo!”

(给回答得好的幼儿“Give me five!”，运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣)

二、热身运动。

师：Let’s warm up!Listen to the music。let’s say“Music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演“Follow me”

三、单词呈现。

1、师：今天我们班上来了一位新朋友，让我们猜猜它是谁?将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：卡片(用不同的部位击打卡片并说出单词)，捉迷藏游戏(小猫跟我们玩躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat出来)

2、引导幼儿猜测是不是在帘子后，教师进去看一下，发出“汪汪汪“的声音，引出”dog”

单词呈现：chant“dog dog 汪汪汪”;卡片

四、游戏，小猫哪去了，小猫告诉老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了。

钻山洞：选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友(第一个带上头饰)要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不可以多。

【活动结束】

今天我们认识了dog和cat，在音乐声中和dog，cat “say goodbye”。