【活动准备】
1、小动物“春游"的情景表演。
2、河水被污染的录像或蚊蝇乱飞的图片。
3、各种包装纸盒以及粘连材料。
【过程与指导】
1、看表演:斑马老师带小动物们去游玩。中午,大家在小河边的草地上,边说边吃。小猴把牛奶盒扔在草地上,小兔把橘子皮扔到了小河里。
——用童话表演来表现孩子生活中的问题,比较容易引起孩子的关注,激发孩子的兴趣。
2、讨论:
(1)过几天,这里会发生什么事?用河水被污染的录像或蚊蝇乱飞的图片引导讨论。
——在讨论的过程中,可以用表演中的角色,进行引发,如斑马老师“这里怎么变成这样啦”等等。
(2)你还看见哪里有污染?
——把视线引向孩子的周围生活,使讨论的话题变得有现实意义。
(3)怎么样才不让污染出现?(可以用小猴等来引导讨论)
小动物表演:
老师(小结)环境污染的害处,并按大家讨论的结果,处理和收拾这些包装盒等垃圾。
二、利用废物,尝试制作
斑马老师出示用纸盒制作的玩具(猫头鹰),引发兴趣:这是用什么做的?
讨论制作方法:这么多盒子是怎么变成玩具的?
介绍:这里有许多我们游玩时收集来的包装盒,你们也试试做个玩具,这里还有许多胶水、玻璃胶、双面胶、图钉……你试试哪些是你用得着的。
幼儿制作,老师引导。
——引导孩子无意识的制作,变成有目的的制作,因为,有的中班孩子,还会目的不明确地做到哪里算哪里,如受到“这两个盒子蛮像小猪的耳朵”的暗示,就制作小猪了。另外,提示孩子粘连得尽量牢一些。
三、玩具展览
1、将做成的玩具放在一起展览。
2、介绍自己的玩具名称、材料。
3、介绍并讨论:怎样粘连才会更牢一些。
——这个活动后,几乎每天都有孩子将家里的废包装带到幼儿园来,于是,教室里多了一个大筐,供孩子收集、储存使用。
上一篇:社会传统美德教案:小蚂蚁赶路
下一篇:大班社会教案:我爱我家