活动目标：

1、知道各种各样的水，了解水的用途。

2、能结合日常生活经验，通过讨论了解节约用水的重要性以及节约用水的正确方法。

3、初步树立节约用水的意识。

活动准备：一杯水

活动过程：

一、结合自身的经验，用水组词，引出各种各样的水。

师出示一杯白开水，提问：“这是什么水?你还喝过什么水?哦你还见过怎样的水?请你用“水”字组词”。

二、引导幼儿讨论：水的用途

T：请你说说在我们的生活中，水有哪些用处，请把你知道的告诉小朋友。

C：--------

T小结：水的用途真不少呀，我们每天都要喝水，烧饭、洗菜、洗衣都需要水，洗澡洗脸要用水，我们喝的饮料里也有水，浇花需要水，就连小动物也要喝水-----我们生活中，每个人都离不开水。

三、初步了解水的来源，了解水的重要性。知道缺水给人们生活带来的不便，要懂得节约用水。

T：小朋友家里用什么水?你知道水从哪里来?

C-------

T：如果没有水，我们会怎么样?

师鼓励幼儿大胆发表自己的意见。

四、讨论节约用水的途径。

T：水很重要，小朋友平时能浪费水吗?

我们应该怎么做?

我们平时洗手时，应该怎样节约用水?

幼儿交流经验 先开水龙头---将手淋湿---关水龙头---擦肥皂、搓手---开龙头---冲洗手---关龙头

五、师组织幼儿实践，洗手，养成生活中关龙头的习惯。