活动目标：

1、能依照指定的外表特征做分类。

2、能将物品依照其外观做相同属性的是适当分类。

活动准备：

1、教室中的 2-3中不同类型的玩具数个。

2、玩具收集箱数个。

3、玩具标记图卡。

4、放大的兔子图片和小熊图卡数张。

活动过程：

一：在一个空旷的空间中，在地上画出一条界限，教师请幼儿依照教师的指示进行“分成两边”的游戏。如男孩子一边，女孩子一边;穿裙子的一边，没穿裙子的一边;喜欢唱歌的一边，喜欢跳舞的一边等。

二：教师在教师角落任意摆放2--3种不同类型的玩具数个。

三：教师引导幼儿了解收拾及整理玩具的方法并提问：这里有好多的玩具，说一说，这些玩具的家在哪里?你可以帮忙把它放回家吗?

四：教师引导幼儿进行玩具分类，如雪花片积木放一箱，小汽车放一箱等。

五：教师展示“玩具标记图”，说明各种标记图卡代表的玩具种类，并将标记图卡相对应的玩具架上，再请幼儿分类收拾玩具。

六：请幼儿翻开幼儿用书，并拿出“小兔子卡片”和“小熊图卡”。

七：教师提问：想一想这些玩偶图卡应该怎么分类呢?

八：请幼儿拿出图卡，依照讨论后的分类方法，将图卡放在相应的箱子中。

九：幼儿可将图片重复操作后，直接粘贴在幼儿用书上。