幼儿园小班语言教案:送小蚂蚁回家-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >语言教案 >幼儿园小班语言教案:送小蚂蚁回家

幼儿园小班语言教案:送小蚂蚁回家

2015-03-09

【活动目标】

1、仔细观察画面并大胆表述,理解故事前半部分内容。

2、在情境表演中用完整的语句学说“请×××送蚂蚁回家”。

3、用动作表现部分故事情节,体验其中的快乐,萌发自主阅读后半部分故事的兴趣。

【活动准备】

1、教师用:大书,一封布熊写的信,PPT(演示文稿)小蚂蚁指偶,黑板和粉笔。

2、幼儿用:人手一本小书和一封信。

【活动过程】

一、以布熊的信引出活动,引导幼儿理解信的内容。

1、认识寄信人和收信人。

师:(出示一封布熊写的信)你们知道这是什么吗?

师:对,这是一封信。它会是谁写的信?又是给谁的呢?

师:对,是布熊写的。那布熊写给谁的呢?

师:哦,你们还不认识它。看,它有大大的门牙,名字叫土拨鼠。

2、理解信的主要内容。

师:这是布熊写给土拨鼠的信,我们一起打开信看看信上有什么。(引导幼儿观察信中的画面并简单描述。)

师:苹果树上有什么?

师:怎么样的苹果?

师:哇,苹果树上长满了又红又大的苹果。信上还有什么?哦,还有土拨鼠在吃苹果。

师:你能猜猜布熊想对土拨鼠说什么事情吗?(引导幼儿想象并表达。)

3、听教师读信。

师:信上到底说了什么事情呢?请听我读一读。(教师读信:亲爱的土拨鼠,我家的苹果成熟了,请您一起来吃又红又大的苹果。您的好朋友布熊。)

二、集体观看PPT。

1、观看PPT。

教师边讲述故事边提问,帮助幼儿理解故事内容。

师:布熊在写这封信的时候,爬来了一只小蚂蚁。请你找一找,小蚂蚁在哪里?

幼:找到了,在苹果树下面。

师:小蚂蚁真小。像什么?

师:小蚂蚁太小了,只有芝麻那么大。布熊没有看见它就直接把信寄出去了。它把信放到哪里去了?

师:对,是邮筒。你在哪里看见过邮筒?邮筒是怎么样的?

师:你看得真仔细,邮筒是绿色的、圆圆的。信寄给了谁?(土拨鼠)

师:我们仔细看看土拨鼠长得什么样。(引导幼儿描述土拨鼠的样子)

师:土拨鼠长着灰色的毛,是钻洞高手。它在和谁说话?(教师点击PPT,画面跳出放大镜,把小蚂蚁放大。)

师:小蚂蚁在干什么?你怎么看出来的?(引导幼儿观察、描述小蚂蚁的动态和细节。)

师:对,小蚂蚁哭了,它一边跺脚一边擦眼泪说:“我要回家,我要回家。”

师:小蚂蚁为什么会离开家的呢?

2、教师利用大书讲述故事至“小蚂蚁说‘回家的路远着呢’”。

师:小蚂蚁一定要回家。那土拨鼠准备怎么送小蚂蚁回家呢?(当幼儿说出自己的猜测时,教师便用简笔画表现幼儿的猜测,并请所有幼儿用动作及语言进行表达。如当一幼儿说“坐汽车送小蚂蚁回家”时,教师便用简笔画画一辆汽车和一只小蚂蚁,请幼儿学说“请汽车送小蚂蚁回家”并学做开汽车的动作。以此类推。)

三、游戏:读信。

1、自由阅读信上的图画并与同伴交流

师:土拨鼠也想了很多办法,它把办法都写在信里,寄给小朋友了。信就在你们椅子后面的书袋里,你们打开信来看一看吧。(教师请幼儿打开信纸阅读信上的图画,并离开座位相互交流。)

2、用一句完整的话表述信的内容,并用动作表现。

师(出示指偶小蚂蚁):小蚂蚁爬呀爬呀爬,它喜欢怎么回家呢?

教师让“小蚂蚁”爬到一幼儿的信纸上,请该幼儿大声读信,如:请袋鼠送小蚂蚁回家。

师:袋鼠怎么送小蚂蚁回家呢?

(教师引导幼儿表达袋鼠如何送小蚂蚁回家,并和幼儿一起学袋鼠跳送小蚂蚁回家。)

教师让“小蚂蚁”爬呀爬呀,爬到一幼儿的信纸上,请该幼儿大声读信,如:请长颈鹿送小蚂蚁回家。

师:长颈鹿怎么送小蚂蚁回家?

(教师引导幼儿表达,并和幼儿一起学长颈鹿把小蚂蚁驮回家)

教师让“小蚂蚁”爬呀爬呀,爬到一幼儿的信纸上,请该幼儿大声读信,如:请火车送小蚂蚁回家。

师:火车怎么送小蚂蚁回家呢?

(教师引导幼儿表达,并让幼儿排列在一起,模拟开火车,送小蚂蚁回家。)

【活动延伸】

小蚂蚁究竟是怎么回家的呢?我们快到书里去找一找吧。(把图书投放到区角,让幼儿自由翻阅故事后半部分。)

附故事:送小蚂蚁回家

布熊一边吃蜂蜜,一边写信,引来一只小蚂蚁。小蚂蚁站在信纸上,就像一个逗号。布熊没有发现,把信装进信封就寄出去了。

这信是寄给土拨鼠的。土拨鼠不认识字,不知道信上写的是什么,却发现了小蚂蚁。“我要回家,我要回家。”小蚂蚁跺着脚、抹着眼泪说。

“这布熊是怎么了?给我寄来这么个小哭虫。”土拨鼠对小蚂蚁没办法,只好轻声轻气地说:“别哭,别哭。我送你回家。”

小蚂蚁说:“回家的路远着呢!”

“那我带你去乘汽车,好吗?”土拨鼠说。

“不行!我可不愿意乘汽车,会晕车的。”小蚂蚁一个劲地摇头。

“那就坐船吧。”土拨鼠说。

“不行!不行!我怕水。”小蚂蚁一个劲地摆触须。

“那就坐飞机?”土拨鼠决定破费一些。

“不行!不行!更不行!”小蚂蚁又要哭了。

“那,我还是把你寄回去吧。”土拨鼠说。

“好吧,怎么来就怎么去。”小蚂蚁笑了。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

中班综合《谁的本领大》优质课(执教者:刘玉英)

小班韵律游戏《打气球》优质课-四川:王华.rmvb

小班语言《甜津津的河水》观摩课(应彩云)

大班韵律活动《小兔和树精灵》优质课-林琅

大班歌唱活动《我爱你》优质课-广州:黄海璇

大班律动游戏《虫虫飞》优质课-广西:赵艳

大班歌唱活动《勇敢的小企鹅》优质课-深圳:石波

大班律动游戏《小丑当大厨》优质课-成都-叶娇

中班语言《小老鼠上灯台》优质课(吴佳英)(评比一等奖)

大班律动活动《魔术师圆舞曲》优质课-浙江:吴燕飞

与“幼儿园小班语言教案:送小蚂蚁回家”相关文章
小班优秀语言公开课故事教案详案
小班上学期语言儿歌教案《绿树叶
小班优质语言教案《公公和冬冬》
幼儿园小班上学期语言教案《云朵
小班优质语言教案《肥皂泡泡》
小班语言优质课教案《月亮和星星
小班优秀语言教案《水果宝宝去旅
幼儿小班语言教案《香蕉变变变好
小班语言优质教案详案《公共汽车
小班语言故事教案《小猴请客》含
看过“幼儿园小班语言教案:送小蚂蚁回家”还看
中班优秀语言课教案《小熊旅行》
幼儿园中班语言优质课教案《三颗
中班下学期语言教案《快乐的口袋
幼儿园中班语言教案:动物的耳朵
幼儿园中班语言教案:乌龟上天
猜你喜欢
幼儿园小班科学区游戏活动教案:
幼儿园小班科学活动教案:轱辘轱
幼儿园小班科学教案――各种各样
小班科学教案:保护蛋娃娃
小班科学教案:多功能操作盘
小班科学教案:摸摸它是谁
小班科学教案:连连看看
小班科学教案:有趣的小动物舞
幼儿园小班科学教案教案:圆形滚
小班科学教案:小手摸一摸
幼儿园小班科学活动教案:“图形
小班科学教案:小帮手
幼儿园小班科学教案教案:镜子里
小班科学教案:水果排序
小班科学教案:会动的毛毛虫
小班科学教案:水果排队
幼儿园小班科学教案教案:水果找
小班科学教案:开心果果
小班科学教案:生活中的数字
小班科学教案:白盐和白糖
小班科学教案:一颗纽扣
小班科学教案:数数
幼儿园小班科学活动教案:有趣的
小班科学教案:夏天玩水
小班科学教案:哇!彩虹糖
幼儿园小班科学教案:《蔬菜奶奶
幼儿园小班科学活动教案:图形宝
幼儿园小班科学优质课教案――美
幼儿园小班科学活动教案:手电筒
小班科学教案:大大小小的树叶
小班科学教案:开放图形和封闭图
小班科学教案:按物体的颜色配对
小班科学教案:小鸡作客
小班科学教案:比较大、中、小
幼儿园小班科学活动教案:包饺子
小班科学教案:防暑办法多
幼儿园小班科学活动教案:哇!彩
小班科学教案:记数游戏盘
幼儿园小班科学教案教案:有趣的
幼儿园小班科学教案教案:气味真
小班科学教案:好朋友,排排队
幼儿园小班科学教案教案:爱捉迷
小班科学教案:图形宝宝来排队
小班科学教案:多功能益智箱
小班科学教案:红、黄、绿、分一
幼儿园小班科学教案教案:颜色对
小班科学教案:轮子
幼儿园小班科学活动教案:“骨碌
小班科学教案:玩筷子
小班科学教案:送小动物回家