【活动目标】

1、提高幼儿练习平衡能力的兴趣，激发幼儿“搭桥”的创造性。

2、鼓励幼儿自主选择合适的练习方法，以及大胆勇敢，不怕困难。

3、学习与同伴商量合作的方法。

【重点难点】

1、大胆选择有挑战性的“桥”练习平衡。

2、在活动中尝试与同伴商量、合作。

【活动准备】

1、供幼儿选择“搭桥”的各种材料：积木、平衡木板、彩色纸绳、小凳子、“小脚丫”高跷、轮胎等。

2、彩圈。

3、泡沫塑料垫。

4、皮球、扭扭车等。

【活动过程】

一、集体活动：小白兔过小桥。

1、扮演角色，活动身体。

(1)幼儿扮演小白兔，要到外婆家去作客。[在操场上四散跳]，跨过小沟(彩绳搭成)，跳过草地和大石头(彩圈)。

(2)教师通过儿歌《小白兔过小桥》引起幼儿注意并集中。

2、选择材料，合作搭桥。

(1)教师提示：小白兔来到小河边，过不去了，我们一起来想想办法吧。(这里有那么多可以搭桥的材料，大家一起来动手吧!)

(2)幼儿自由结伴，想出多种办法搭桥后过小桥，练习平衡。

①用积木搭;②用彩色纸绳搭;③用平衡木搭;④用小凳子搭;⑤用轮胎搭;⑥用“小脚丫”高跷搭;⑦也能用体育箱内其它合适的玩具。

(3)搭桥过程中观察、引导幼儿如何协商，共同搭桥。

(4)教师仔细观察，请幼儿展示、介绍自己搭的小桥。

(5)幼儿经启发后继续探索搭桥。如：可以将长绳弯曲，或将积木距离增加以提高难度。

(6)合作练习。

①在自己搭好的小桥上走一走。

②引导幼儿互相交换，到别人搭好的小桥上去走一走。(鼓励个别幼儿勇敢尝试)

③将几种小桥连起来，并提供小篮子、小包、小礼物等供幼儿选择拿在手中增加兴趣、增加难度。(能力弱的幼儿可以不拿)

3、游戏结束，放松身体。

幼儿用泡沫板拼成弯曲小路，幼儿用各种方法跳过小路到外婆家去。

二、分散活动。

1、教师观察、指导要点：

(1) 幼儿用多种办法玩皮球。如：自抛自接球、滚皮球、夹球走等。

(2) 幼儿是否能商量结伴、互换玩具。

(3)提醒个别幼儿调整运动量。(鼓励徐逸舟选择较大运动量的内容)。

三、操节、律动。

引导幼儿跟着音乐愉快律动、动作有力地做操。