活动目标:

1、通过操作，进一步学习按两种颜色进行交替排序。

2、能发现描述实物排队的简单规律，鼓励幼儿探索新的排队规律。

3、培养幼儿的观察力和良好的操作习惯。

活动准备:

教具：小猫小兔若干;彩色项链一条;(按照两种颜色交替的排列规律串成。戴在小狗脖子扇上。)

学具：人手一根绳子，红绿珠子若干。

活动过程:

一、创设情境，激发幼儿兴趣。

1、今天小狗过生日，它把自己打扮得漂漂亮亮的，你们看看小狗是怎么打打扮自己的?

2、谁能说说小狗的项链是用什么串成的?狗是把彩色珠子乱串的吗?你们发现了这条项链是怎么串的?(引导幼儿说出一颗红珠子、一颗绿珠子、、、、、、)。

二、复习认识排队标记，理解排队标记的意义。

有一些小动物要去参加小狗的生日会，是谁呢?(出示小猫小狗拍着队的图片)它们是怎样去参加小熊的生日会的呢?你怎么看出小动物是排队去的?它们是怎样排队去的?

三、幼儿集体操作，巩固交替排序，探索新的排序规律。

小狗小猫也想用项链打扮打扮自己，你们愿意帮助它们吗?

1、提出操作要求：老师给你们每张桌子都准备了两种个颜色的珠子，你们一定要有规律地串，不能乱穿。

2、鼓励幼儿探索新的排队规律：可以一个绿色色，一个黄色，也可以一个红色，两个蓝色。

五、评价、展示操作结果。

六、幼儿送项链给小动物，齐唱生日快乐歌，结束本次活动。