【活动目标】

1、认识大脑的重要性，形成对大脑的初步认识。

2、初步了解科学用脑，保护大脑的基本方法。

3、丰富人体形态结构的认知，提高保护意识。

【活动准备】

课件图片--大脑。

【活动过程】

一、出示图片—大脑。

1、教师：小朋友们知道图片上是什么吗?(大脑)帮助幼儿形成对大脑的初步认识。

2、教师：大脑在我们身体器官里可是总司令呢，你们知道为什么大脑是总司令吗?

3、小结：我们写字、画画、作游戏、走路、跑步等等，都是由大脑来指挥的，所以大脑是我们的总司令。

4、观察图片。

教师向幼儿介绍简单的大脑知识。

大脑有左右脑，有脑神经，有脑干。大脑负责智力活动，小脑负责运动。

大脑中不同的神经负责不同的活动，有的负责吃饭，有的负责睡觉，有的负责唱歌等等。

二、了解保护大脑的基本方法。

1、教师：请小朋友摸摸自己的头，有什么感觉?

小结：我们摸到的是头骨，它可以保护我们的大脑。

2、保护我们的大脑还要注意什么?(让幼儿讨论)

教师小结：

(1)要勤于用脑。

(2)不要用脑过度。

(3)保证大脑的合理营养。

(4)保持乐观的情绪。

三、拓展想象--趣味练习。

1、当感觉生气的时候，大脑的内部是什么样子的呢?想一想用图画画出来。

2、当感觉幸福的时候，大脑的内部又是什么样子的呢?想一想也用图画画出来。