活动目标：

1.在做做玩玩中，感受散文所展示的语言美和快乐的情绪。

2.愿意大胆地表达自己的感受。

3.能安静地倾听同伴的发言。

活动资源：

1.桔子树背景图。

2.桔子每人一个，洗净备用。幼儿课前洗手。

3.配乐散文朗诵磁带。

活动过程：

1.通过操作活动，引发幼儿欣赏散文的兴趣。

教师幼儿共同制作“桔子花”(指导幼儿尽量剥出完整的桔皮)，说说自己的感受。

2.欣赏散文，感受作品的语言美。

(1) 听配乐散文朗诵一遍。

教师：“散文的名字叫什么?”

“这首散文的哪里很好听?”

(2) 出示背景图，再次欣赏配乐散文朗诵。

教师：“桔子是什么颜色的?”

“桔瓣是什么样的?”

“摸一摸，闻一闻有什么感觉?”

(3) 再次朗诵，引导幼儿学念散文中诗句。

教师：“你喜欢桔子花吗?为什么?”

3.制作桔子花树，体验散文中的语言美和积极情感。

在音乐伴奏下，幼儿将制作好的桔子花粘贴在桔子树背景图上。

附散文：

桔子花

金黄的桔子圆圆的，像只小灯笼。

给桔子脱下金黄外衣，桔瓣紧紧地抱在一起。把金黄的外衣放在小手上，它就变成了一朵美丽的桔子花。

摸一摸这朵桔子花，软软的;闻一闻这朵桔子花：“啊!好香啊!”

我喜欢桔子花。