活动目的：

1、跟着音乐节奏行进走，并乐于用肢体模仿小动物的特征。

2、通过数数增强学习歌曲的兴趣。

3、初步尝试仿编歌词。

活动准备：

猴子图片五张;立体树一棵(猴子以及食物可以在树上活动);食物若干;cd等

活动过程：

一、音乐游戏：“听听，走走”

1、音乐停顿时，模仿自己喜欢的小动物

2、个别幼儿模仿，大家一起猜

3、音乐停顿时，大家一起区分模仿幼儿的动作。如，小乌龟和小青蛙，它们一个是四肢着地;另一个是蹲在地上，双手撑地。

4、老师模仿，幼儿猜(引出活动主角---猴子)

5、幼儿和老师一起模仿小猴子的动作。

二、出示小猴和香蕉

1、欣赏歌曲“五只猴子”。

2、找找歌曲里有什么有趣的地方(藏着小动物和数字)。

3、学习歌曲。

4、通过动手操作增强学唱兴趣(老师演示小猴子上树摘香蕉或其他食物)。

5、幼儿学唱歌曲(可以邀请幼儿去树上挂小猴子喜欢的食物)。

6、引出问题：“小猴还喜欢吃什么?”(帮助幼儿分辨小猴子喜欢吃的水果那些是树上或、草地或藤上的)。

7、仿编歌词练习。

三、律动―猴子

小猴吃到了喜欢的水果，开心地跳舞啦。