活动目标：

1、通过分类，让幼儿进一步掌握动物的不同特征，并理解动物的基本概念。

2、发展幼儿分析、概括的能力。

3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。

活动准备：

1、多媒体课件、音乐游戏磁带;2、各种动物卡片、挂饰若干;3、动物的家背景图。

活动过程：

1、激趣导入 ：

以幼儿喜爱的动画形象狮王辛巴引出课题，设置悬念，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看多媒体课件，引导幼儿根据动物的特征尝试分类：

①师：小朋友，如果你是辛巴你会怎样给动物分类，幼儿自由讨论。

 ②幼儿分组操作图片，尝试给动物分类。

③各组幼儿相互交流分类的理由，教师引导幼儿比较不同动物的异同。

3、观看多媒体课件，引导幼儿总结概括不同动物的不同特征，并形成概念。

4、幼儿操作动物图片，进行分类调整。

5、引导幼儿根据已往的知识、经验进行交流讨论，进一步丰富幼儿与动物有关的知识，并激发幼儿爱护动物的情感，培养幼儿的环保意识。

①师：除了这些动物，小朋友还认识哪些动物，它们属于哪一类?

②师：动物是我们人类的朋友，我们该如何对待动物?

6、游戏：动物找家：

玩法：设置游戏场景。

第一遍游戏：一名幼儿扮演猎人，其他幼儿挂胸饰扮演各种动物，音乐响起，幼儿随着音乐做相应动物的模仿动作，猎人来时，"动物"赶紧跑回自己的家。

第二遍游戏：幼儿互换胸饰，增设难以归类的动物，增加游戏难度，让幼儿来进行猜测与比赛。

7、知识扩展观看《动物世界》多媒体课件，丰富幼儿有关动物的知识，引发幼儿进一步探索动物奥秘的欲望。

8、结束活动：

教师小结，激发幼儿继续探索动物奥秘的兴趣。