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幼儿园中班数学教案:拉拉的朋友

2014-12-15

目标

1、尝试在多种情境下正确数数的方法,感知数量

2、在故事情境中体验和朋友一起游戏的愉悦心情

过程

一、 认识故事中的任务,在捉迷藏的游戏中目测群数

1、 出示图片拉拉,认识朋友

——今天有个女孩来我们这里做客,她的名字叫丽丽,我们跟她打个招呼吧

2、 猜猜他们玩的是什么游戏?

——猜猜看他们在干什么?捉迷藏的游戏你们玩过吗?怎么玩的?

3、 看看拉拉的朋友躲在什么地方?

——我们看看拉拉的朋友躲在什么地方?大树的什么地方,房子附近有吗?还有什么地方躲着丽丽的好朋友?可能有几个?一共有多少?

4、 尝试把找到的朋友数出来。

——你先数的哪里?我们把这些朋友找出来。刚才数到2,接着往下数,还有哪里躲着人?我们一共找到几个朋友?可以用几来表示?

小结:我们可以先数一边又多少人,再接着数另一边。

二.学习围合的数数方法,在操作中尝试10以内的点数

1、观察画面并进行点数,学习围合数数的方法。

——;丽丽和朋友围成一个圆圈,猜猜他们玩的什么游戏?(切西瓜)几个人在玩呢?你怎么数的?

——请你介绍你数数的方法

小结:这真是一个好办法,随便选一个小朋友开始往后数,在心里记住它,这样就不会重复数了。

2、幼儿个别操作,点数围成圈的小朋友并用数字表示。

——这里还有很多小朋友围成圆圈在做游戏,你们用这个方法试一试,数数有几个人在玩切西瓜。然后数字贴在中间。

二、 观察分析,利用线索对任务进行点数,感受两只鞋对应一个人的关系。

——他们把鞋子留在这里,他们又去玩什么游戏了?你能数的出小朋友几个出去玩了?两只鞋子为什么数1?

小结:一个人有2只脚,要穿一双鞋,所以要一双一双的数,原来看不到人的时候找到和他有关的东西也可以数数。

三、 在观察和思辨中,点数人物.

——观察丽丽和她的朋友合影照片,看看来了几个好朋友给她过生日?

——拉拉的朋友们已经等不及了要为她唱歌吹蜡烛,丽丽过几岁生日?我们一起来为她唱生日歌吧

小结:数数的时候还要想想应该数什么?

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