教学目标：

1.根据已有生活经验，合理推测画面中人物的角色身份和行为。

2.初步感受人与人之间的相互需要，体会大家在一起的快乐。

教学准备：

PPT课件

一、创设公交车情境，模拟坐车

1.师：(出现公共汽车场景)孩子们，这是什么车?你乘过吗?你乘公共汽车去过哪里?

2.师：今天，我请大家一起坐这辆公交车，谁想乘?

二、播放ppt

(一)妈妈下车

(大家坐上车，看PPT)

1.师：猜猜看谁下车了?谁下车了?你从哪里看出来她就是妈妈?

小结：妈妈穿着高跟鞋、连衣裙，拎着包包。

2.师：看看妈妈到了哪里?(菜场)你怎么知道是菜场?

3.猜猜妈妈现在在想什么?

4.妈妈买菜给谁吃?

小结：妈妈下车了，她买了全家人都喜欢吃的菜。

(二)建筑工人下车了

1.师：滴滴，汽车又要开了，坐好了，这次我们要开到哪里去呢?

2.播放声音

师：公共汽车到站了，听到什么声音?到哪儿了?

3.师：我们看看，到底到哪了?谁会下车呢?

4.师：几个工人?工地上已经有工人了，为什么工人们还要下车?

5.师：这么多的工人可能会在造什么房子呀?

6.师：造了那么多的房子，我很想对他们说一句话，猜猜看我想对他们说什么?

(三)到游乐场的人下车了

1.师：滴滴，汽车又开了，这次你想开到哪里?

2.师：我们来看看开到哪里了，如果开到是你喜欢的地方，我们就拍拍手。

3.师：这是哪里啊?你怎么知道是游乐园?谁想下车?

4.师：除了我们想去游乐场玩的人，还有哪些人也会在这站下车?为什么?

小结：公共汽车到站了，除了我们这些玩的人，还有扫地的清洁工阿姨，门口的售票员，警察，都在这下车了，让我们在游乐场里玩得更开心。

(四)到了球场

1.师：到了一个球场，有一队球队下车了，告诉你们这是经常输球的球队，今天他们又有比赛了，你们有什么办法让他们变得有信心?

2.师：你们有没有为好朋友为好朋友加过油?

3. 现场模拟拍球，请幼儿一同加油助威。

师：这样吧，中班的孩子我知道拍球都很厉害，那我请一个小朋友来拍一拍，我们其他小朋友一起帮他加油。

4.师：你听到了别人的加油声你有什么感觉?你在为别人加油的时候心情怎么样?

小结：不管是听到别人的加油声也好，还是为别人加油也好，都会让我们觉得心里非常开心，因为每个人都需要别人的鼓励，我们也会想着方法去鼓励别人。

三、组织幼儿下车

1.师：这是终点站，每个人都要下车的，说说你是谁，下车去干什么?

2.幼儿说完请幼儿一个一个下车