托班语言说课稿:游戏-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >说课稿 >托班语言说课稿:游戏

托班语言说课稿:游戏

2013-10-11

导读:整个游戏活动结合了各类教育功能,把语言、科学、音乐有机地结合在一起,让幼儿认识自己的小手、发展手部的协调能力、促进语言能力的发展、体验游戏活动的快乐。

一、说教材

1.设计思路:托班上学期的(2岁半)幼儿正是自我意识萌芽期,已经能意识到自己的存在,能区别自己和他人,对于自己的身体有着很大的兴趣,并对五官有了初步的感知和认识,手部动作有了进一步的发展,但手指的精细动作还不是很协调,因此,针对这一情况,我设计了这一个跟老师念儿歌并跟着老师一起做动作、从而加深对手指的认识的游戏活动。这个游戏活动随时随地都可以进行,通过这个活动能使幼儿的语言能力和手眼协调能力得到发展,体验活动的快乐。

2.目标定位:活动的目标是一个教育活动的起点和最终的结果,对活动和教师的教学起着引导的作用。以托班幼儿的年龄特点为依据,确立了认知、技能、情感等方面的目标:

v训练手部肌肉群,手指的协调能力,促进语言能力的发展。

v双手能很灵活的做各种动作。

v培养幼儿喜欢游戏,积极的运用想象力,去创编手指动作。

3.活动准备:A、空间准备:一个宽敞、明亮、干净的教室里。B、幼儿经验的准备:对手部的各个手指的名称已有了初步的认识。

4.说重点和难点

重点:训练手部肌肉群,手指的协调能力。

难点:双手能灵活的做各种手指的动作。

二、说教法学法

整个游戏活动结合了各类教育功能,把语言、科学、音乐有机地结合在一起,让幼儿认识自己的小手、发展手部的协调能力、促进语言能力的发展、体验游戏活动的快乐。

示范法:此游戏活动的示范为教师完整的示范一次,然后再和幼儿一起作。

游戏法:在整个活动过程中,我使用的主要教学方法是游戏法。“有趣的小手”游戏,动作示范、重点练习、难点解决全部放在游戏中进行,让幼儿在自由自在的、愉快的、充满幻想的、充满创造的游戏中去掌握知识、感知快乐的情绪,从而实现教育目标。

三、游戏活动过程

1.引起动机,激发幼儿兴趣。兴趣是幼儿主动参与的关键。首先叫幼儿伸出小手,并提问“你们知道你们自己的小手的每个手指叫什么名字吗?那小手可以做游戏吗?”一开始以游戏方式来激发幼儿的兴趣,为下面要展开的游戏做准备。

2.老师先做一次完整的示范。

3.教师面向全体幼儿坐好,把两只手放在胸前五指张开,手心面向幼儿。教师问:谁的小手最干净?幼儿同样把两只小手在胸前五指张开一边念着儿歌一边做动作,教师问:谁的小手最干净?幼儿同样把两只小手在胸前五指张开,说:我的小手最干净。然后,幼儿和教师一起边说儿歌,边做动作:

十个巧宝宝,(幼儿两只小手伸出在胸前,五指张开,手心向前,然后转向后。)

团结又友好;(两手相握。)

生活在一起,(拇指,食指,中指,无名指,小指指尖依次相对。)

谁都离不了。(两手交叉相握。)

白天做事情,(两手五指伸开,手心相对。)

晚上休息好。(双手交叉放在肩上。)

大拇指睡了,(双手手心向外,大拇指弯曲。)

食指睡了,(食指弯曲。)

中指睡了,(中指弯曲。)

无名指睡了,(无名指弯曲。)

你睡了,我也睡了。(小指弯曲,两拳相对。)大家都睡了。(两拳互相有节奏地对击二次。接着,幼儿两拳相对,放在脸的一侧,幼儿闭上双眼作睡觉状。)

叮铃铃,叮铃铃,天亮了,起床了。(幼儿睁开眼睛,两拳相对的放在胸前。)

小指醒了,(小指伸开。)

无名指醒了,(无名指伸开。)

中指醒了,(中指伸开。)

食指醒了,(食指伸开。)

你醒了,我也醒了,大家都醒了。(拇指伸开。伸伸手,做刚睡醒的样子)

十个好兄弟,(两手心相对。)

团结一条心。(有节奏的拍手三下。)

4.结束。让幼儿自己再做一次,然后叫幼儿回家记得做给家人看,并和家人一起做此游戏。

在此游戏活动中,我始终要体现的是,幼儿是学习的主人,老师只是活动的支持

者与引导者,是环境的创设者,我们要做的仅仅是为幼儿的全面发展,提供更充分、更有利的条件。

 

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班律动游戏《疯狂的小鸟》优质课-成都:徐艳

中班歌唱活动《萤火虫》优质课-西安:杨锦纯.rmvb

大班歌唱活动《公主的舞会》优质课-西安:赵凯

大班歌唱活动《酸酸葡萄》优质课-湖南:张梦翎

中班绘本活动《晚上》观摩课(应彩云)

中班语言《小兔怕怕》优质课(祝晓隽)

大班歌唱活动《三个和尚》优质课-成都:陈思颖

中班歌唱游戏《小猴真淘气》优质课-南京:贾青.rmvb

中班语言《小猫的生日》优质课(执教:谢海连)

大班歌唱活动《魔仙的指法》优质课-浙江:施陈颖

与“托班语言说课稿:游戏”相关文章
动画片配音
《猴子学样》说课稿
认识水生动物
举世无双的建筑师
幼儿园中班语言教案:小老鼠打电
幼儿园大班科学活动《我从哪里来
幼儿园五大教案如何说课?
小班语言活动《小苹果的邻居》
大班科学活动《谁能砸开核桃》
大班美术活动《纸袋玩偶》
看过“托班语言说课稿:游戏”还看
猜你喜欢
小班数学活动教案《垃圾归类》
大班艺术教案:蛙声十里—幼儿园
中班优秀语言教案《草地上的空罐
小班数学教案《水果的一家》
中班优质语言教案《妈妈心妈妈树
幼儿园大班艺术教案:明亮的眼睛
小班数学优秀教案《大商场》
幼儿园大班语言教案:散文诗-雪
幼儿园小班数学教案《汤圆》
简笔画花:我爱荷花
中班上学期语言教案《猴妈妈的信
幼儿园大班语言教案:说说看—幼
小班下学期数学教案《幼儿园的周
大班数学教案:数字比大小—幼儿
幼儿园春天的动物简笔画:美丽的
中班公开课语言教案《小兔家的窗
大班语言教案:青蛙飞行员—幼儿
小班数学课教案《动物瓶》
幼儿园大班科学教案:不一样的头
幼儿园大班科学教案:拆装笔芯—
中班语言公开课教案《萝卜回来了
大班绘画教案:今天的我—幼儿园
大班语言教案:颜色歌—幼儿园大
幼儿园大班语言教案:喜欢(诗歌
幼儿园大班美术教案:画画大老虎
小班数学公开课教案《好玩的轮子
大班语言教案:我快乐—幼儿园大
小班数学优质课教案《感知8以内
小班数学活动教案《变魔术》
幼儿园大班语言教案:山坡哪儿去
大树简笔画:大树的简笔画
幼儿园大班语言教案:征友启示—
中班语言游戏活动教案《夸夸我自
中班语言优秀公开课教案《甜甜的
大班语言教案:不是我的错—幼儿
中班语言公开课教案《慢吞吞的压
小班数学活动教案《1和许多》
幼儿园大班数学教案:数学填空题
大班语言教案:躲避危险—幼儿园
大班语言教案:小熊卖水果—幼儿
小鸭子简笔画:简笔画小鸭子
小班优秀数学教案《认识三角形》
小班数学教案《感知4以内的数》
小班数学教案《给“大大”与“小
幼儿园大班科学教案:昆虫找家—
小班数学教案《按物体特征分类》
幼儿园大班语言教案:我的变化—
幼儿园大班语言教案:如何用“突
幼儿园大班语言教案:因为,所以
幼儿园大班语言教案:小螃蟹找工