时间：9、1——9、23
班级：大一班
教师：陈秋、刘敏、蒋晓红
 
主题目标
1、认识几种常见的生活、安全有关的标志，知通它们所表达的意思及与人们生活的关系。
2、乐于寻找生活中常见的标志，初步感知标志图形底色与形状的含义。
3、大方的向同伴介绍自己找到的标志，并仔细倾听同班的介绍，初步用排比方式创编儿歌，体现对标志的认识。
4、理解故事内容，知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。
5、能清楚地排列口述10以内数量的顺序，知道它们是顺数还是倒数，初步理解单双数的意义，并能区分10以内的单双数。
6、能用绘画的形式来表现自己认识的常见标志，尝试为幼儿园需要的场所设计和制作标志，并介绍标志的含义。
7、会唱歌曲《颠倒歌》，常准切分音符和休止符，初步体会歌曲的幽默风趣的风格。
8、能按信号快走及提高快跑能力，在快跑的过程中注意分散、避让，以免发生碰撞。

教学活动
科学：有趣的标志（一）  
科学：有趣的标志（二）
科学：我们居住的地球
语言：我找到的标志    
语言：小老鼠过生日（故事）
语言：标志是我们的好朋友
音乐：颠倒歌         
音乐：拉拉勾
音乐：小熊找家
美术：我认识的标志   
美术：我们班上的老师
社会：交通规则    
社会：幼儿园需要的标志
计算：学习颠倒歌    
计算：学习单双数
计算：折装纸盒    
计算：认识正、长方体并归类
体育：熊和石头人    
体育：人枪虎
体育：投沙袋
综合：我们的新教室  
综合：我和弟弟妹妹一起玩
综合：我们找到的标志    
综合：活动区规则
综合：设计标志
健康：学习的好习惯