幼儿诗歌说课稿:春天-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >说课稿 >幼儿诗歌说课稿:春天

幼儿诗歌说课稿:春天

2013-10-11

导读:诗歌《春天》选自教育科学出版社语言教材,适合大班幼儿学习。这首诗歌把春天的色彩、形象、声音都描绘的有声有色,作品不仅画面感强,而且语言凝练,韵律和谐,有较强的音乐性,既让幼儿欣赏春天的美景,又让幼儿欣赏诗歌的意境美、语言美,同时又能激发幼儿动手描绘和制作春天美景的强烈愿望。

设计意图:

诗歌是文学作品的一种表现形式,以优美的语句和意境培养幼儿对美的感受。在教学活动中,配以适当的背景音乐和图片,给幼儿强烈的视听刺激,提高幼儿欣赏美、感受美的能力。

教材分析:

诗歌《春天》选自教育科学出版社语言教材,适合大班幼儿学习。这首诗歌把春天的色彩、形象、声音都描绘的有声有色,作品不仅画面感强,而且语言凝练,韵律和谐,有较强的音乐性,既让幼儿欣赏春天的美景,又让幼儿欣赏诗歌的意境美、语言美,同时又能激发幼儿动手描绘和制作春天美景的强烈愿望。

本次活动的知识点:让幼儿理解和体会诗歌的内容,感受文学作品的美。

课前老师利用散步活动、谈话活动引导幼儿观察季节的变化,让幼儿用感官去感知春天的特征,亲身感受大自然的美,为诗歌教学的开展奠定基础。

重难点:

熟悉诗歌内容,感受诗歌中的优美语句,深入理解诗歌的语言。

教学目标:

1.培养幼儿热爱自然、热爱生活的美好情感。

2.帮助幼儿理解诗歌内容,有感情地朗诵诗歌。

3.会用感觉器官感受春天,并能用清楚、完整的语言进行表述。

4.培养幼儿对文学作品的兴趣,体会文学语言美。

教学准备:

1.春天的图片

2.彩笔、贴纸、胶棒、剪刀等。

教学方法:

针对教材内容的分析,根据《纲要》中对语言教学的要求:引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。我主要运用了直观教学法、讨论法、视听讲结合法、完整跟读法、动手操作法来进行教学。通过直观教学法、讨论法、视听讲结合法、完整跟读法,让幼儿更好地掌握诗歌的内容,帮助幼儿理解诗歌的语言,发展幼儿的口语表达能力。动手操作法让幼儿进一步熟悉诗歌的内容,同时培养幼儿动手能力和相互合作精神。

学法:

根据循序渐进的教学原则,让幼儿在听听、看看、讲讲、做做的过程中轻松获得知识,达到教学目的。

教学程序:

一、导入活动。

在欢快的《春天在哪里》的歌曲中带领幼儿进入活动室。

(师)春天来了,春天在哪呢?春天在小朋友的眼睛里,你都看到、听到了春天的什么变化呢?

请幼儿自由谈一谈自己用感官感受到的春天。

(师)总结:春天里各种颜色的花都开了,小朋友开心地笑了,连小燕子和青蛙都唱起了歌。

请大家一起来看一看我们看到和听到的春天。

(播放图片)

二、欣赏诗歌,初步理解作品。

老师把这些编成了一首诗歌,请你们听一听,听完之后告诉我在诗歌你听到了什么?

(配乐朗诵)

设计问题:诗歌的题目是什么?在诗歌里你听到了什么?

三、欣赏诗歌,感受文中的优美意境和诗歌的语言。

春天是一本什么样的书呢?

(配乐朗诵)

设计问题:春天是一本彩色的书,都有什么颜色?春天是一本会笑的书,谁在笑?小池塘为什么笑了?(帮助幼儿理解风吹出的波纹)春天是一本会唱的书,谁在歌唱?

这首诗歌真美,让我们在来欣赏一遍,大家边听边跟着一起朗诵。(全体)

四、动手操作

1.老师给你们准备了一些材料,现在用你们灵巧、能干的小手相互合作把春天的景色做出来、画出来吧。将幼儿分成2大组,再自由结合分成6小组,分别做彩色的、会笑的、会唱的春天。

2.幼儿动手操作,教师巡回指导。

3.每组推选一名用诗歌里的语言朗诵自己的书。

4.分组读

5.集体读

活动结束:小朋友们制的书真漂亮,我们去请别的班的小朋友来看看好吗?

延伸:准备材料放在操作区,幼儿可以随时进行操作。写上XX班出版,也可以向别人推销自己的书,带回去给家长看,增强孩子的自信心和成就感,提高幼儿的阅读兴趣。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班综合活动《奥运地图》优质课(蒋静).avi

小班歌唱活动《大灰熊》优质课-浙江-张雪琴

大班律动游戏《疯狂的小鸟》优质课-成都:徐艳

小班阅读活动《海豚》优质课(蒋静).avi

小班歌唱活动《手拉手》优质课-福建-马凌芳

小班韵律游戏《打气球》优质课-四川:王华.rmvb

小班语言《甜津津的河水》观摩课(应彩云)

小班思维《好玩的洞洞》优质课(吴佳瑛).DAT

中班歌唱活动《吹泡泡》优质课-湖南:秦枫.rmvb

中班情景阅读《换一换》观摩课(应彩云)

与“幼儿诗歌说课稿:春天”相关文章
动画片配音
《猴子学样》说课稿
认识水生动物
举世无双的建筑师
幼儿园中班语言教案:小老鼠打电
幼儿园大班科学活动《我从哪里来
幼儿园五大教案如何说课?
小班语言活动《小苹果的邻居》
大班科学活动《谁能砸开核桃》
大班美术活动《纸袋玩偶》
看过“幼儿诗歌说课稿:春天”还看
说课:大班生活讲述“逛商店”
小班数学说课稿:《分类》
中班听说游戏《猜莲子》说课稿
幼儿园大班综合活动“奇妙的商店
幼儿园优秀说课稿《鹅大哥出门》
猜你喜欢
大班科学教案:谁吃掉谁
大班科学活动:天气预报
大班教案:学习10以内的序数
大班科学活动:动物的绝招
大班科学教案:鸡蛋的沉浮
大班科学教案:停车场
大班科学活动:动物的自我保护
大班科学活动:混合物的分离
大班科学教案:飞机和潜艇
大班科学活动:会冒泡的饮料
大班科学活动:谁吃掉谁
大班科学活动:我们身边的工具
大班科学游戏活动:我喜欢的玩具
大班科学活动:根的秘密
大班科学活动:爱迪生的故事
大班科学活动:保护牙齿
大班科学教案:游野生动物园
大班教案科学:丈量路程
大班科学活动:小水滴旅行记
大班科学活动:奇妙的心跳
大班科学教案:数图记忆
大班科学活动:有生命体和无生命
大班科学活动教案:宠物聚会
大班科学活动:春天的花儿
大班科学教案:有用的海洋宝藏
大班科学活动:雨是怎样形成的
大班科学活动教案:熊大婶开文具
大班科学活动:躲过大灰狼
大班科学活动:纸的力量
大班科学活动:白天先生和黑夜小
大班科学活动:水
大班科学活动:有趣的蚱蜢
大班科学活动:时间对比表
大班科学教案:认识人民币
大班科学活动:沙漠里的骆驼
大班科学活动:勇猛的拳击手——
大班科学活动:哗啦啦下雨啦
大班科学活动:测量气温
大班科学活动:树与土
大班科学实验活动:水
大班科学活动:比轻重
大班科学活动:认识时钟
大班科学活动:到小兔家做客
大班科学活动:沉浮的变化
大班科学活动:气球船
大班科学活动:宝宝的生长过程
大班科学活动:保护我们的胃
大班科学教案:小侦探
大班科学活动:太空的奥秘
大班科学活动:看谁先发芽发芽