幼儿诗歌说课稿:春天-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >说课稿 >幼儿诗歌说课稿:春天

幼儿诗歌说课稿:春天

2013-10-11

导读:诗歌《春天》选自教育科学出版社语言教材,适合大班幼儿学习。这首诗歌把春天的色彩、形象、声音都描绘的有声有色,作品不仅画面感强,而且语言凝练,韵律和谐,有较强的音乐性,既让幼儿欣赏春天的美景,又让幼儿欣赏诗歌的意境美、语言美,同时又能激发幼儿动手描绘和制作春天美景的强烈愿望。

设计意图:

诗歌是文学作品的一种表现形式,以优美的语句和意境培养幼儿对美的感受。在教学活动中,配以适当的背景音乐和图片,给幼儿强烈的视听刺激,提高幼儿欣赏美、感受美的能力。

教材分析:

诗歌《春天》选自教育科学出版社语言教材,适合大班幼儿学习。这首诗歌把春天的色彩、形象、声音都描绘的有声有色,作品不仅画面感强,而且语言凝练,韵律和谐,有较强的音乐性,既让幼儿欣赏春天的美景,又让幼儿欣赏诗歌的意境美、语言美,同时又能激发幼儿动手描绘和制作春天美景的强烈愿望。

本次活动的知识点:让幼儿理解和体会诗歌的内容,感受文学作品的美。

课前老师利用散步活动、谈话活动引导幼儿观察季节的变化,让幼儿用感官去感知春天的特征,亲身感受大自然的美,为诗歌教学的开展奠定基础。

重难点:

熟悉诗歌内容,感受诗歌中的优美语句,深入理解诗歌的语言。

教学目标:

1.培养幼儿热爱自然、热爱生活的美好情感。

2.帮助幼儿理解诗歌内容,有感情地朗诵诗歌。

3.会用感觉器官感受春天,并能用清楚、完整的语言进行表述。

4.培养幼儿对文学作品的兴趣,体会文学语言美。

教学准备:

1.春天的图片

2.彩笔、贴纸、胶棒、剪刀等。

教学方法:

针对教材内容的分析,根据《纲要》中对语言教学的要求:引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。我主要运用了直观教学法、讨论法、视听讲结合法、完整跟读法、动手操作法来进行教学。通过直观教学法、讨论法、视听讲结合法、完整跟读法,让幼儿更好地掌握诗歌的内容,帮助幼儿理解诗歌的语言,发展幼儿的口语表达能力。动手操作法让幼儿进一步熟悉诗歌的内容,同时培养幼儿动手能力和相互合作精神。

学法:

根据循序渐进的教学原则,让幼儿在听听、看看、讲讲、做做的过程中轻松获得知识,达到教学目的。

教学程序:

一、导入活动。

在欢快的《春天在哪里》的歌曲中带领幼儿进入活动室。

(师)春天来了,春天在哪呢?春天在小朋友的眼睛里,你都看到、听到了春天的什么变化呢?

请幼儿自由谈一谈自己用感官感受到的春天。

(师)总结:春天里各种颜色的花都开了,小朋友开心地笑了,连小燕子和青蛙都唱起了歌。

请大家一起来看一看我们看到和听到的春天。

(播放图片)

二、欣赏诗歌,初步理解作品。

老师把这些编成了一首诗歌,请你们听一听,听完之后告诉我在诗歌你听到了什么?

(配乐朗诵)

设计问题:诗歌的题目是什么?在诗歌里你听到了什么?

三、欣赏诗歌,感受文中的优美意境和诗歌的语言。

春天是一本什么样的书呢?

(配乐朗诵)

设计问题:春天是一本彩色的书,都有什么颜色?春天是一本会笑的书,谁在笑?小池塘为什么笑了?(帮助幼儿理解风吹出的波纹)春天是一本会唱的书,谁在歌唱?

这首诗歌真美,让我们在来欣赏一遍,大家边听边跟着一起朗诵。(全体)

四、动手操作

1.老师给你们准备了一些材料,现在用你们灵巧、能干的小手相互合作把春天的景色做出来、画出来吧。将幼儿分成2大组,再自由结合分成6小组,分别做彩色的、会笑的、会唱的春天。

2.幼儿动手操作,教师巡回指导。

3.每组推选一名用诗歌里的语言朗诵自己的书。

4.分组读

5.集体读

活动结束:小朋友们制的书真漂亮,我们去请别的班的小朋友来看看好吗?

延伸:准备材料放在操作区,幼儿可以随时进行操作。写上XX班出版,也可以向别人推销自己的书,带回去给家长看,增强孩子的自信心和成就感,提高幼儿的阅读兴趣。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班律动游戏《香草咪咪》优质课-江苏-

中班歌唱活动《萤火虫》优质课-西安:杨锦纯.rmvb

大班歌唱活动《勇敢的小企鹅》优质课-深圳:石波

大班创造性律动《欢乐恰恰恰》优质课+教师说课-重庆:林朦

中班阅读活动《啪啦啪啦嘭》优质课(蒋静)

中班美术《海底世界》优质课(宋玲).rmvb

大班歌唱活动《魔仙的指法》优质课-浙江:施陈颖

大班歌唱活动《小红花》优质课-湖南:易婧

大班律动游戏《遇见舞》优质课-南京-易娟

小班语言《甜津津的河水》观摩课(应彩云)

与“幼儿诗歌说课稿:春天”相关文章
动画片配音
《猴子学样》说课稿
认识水生动物
举世无双的建筑师
幼儿园中班语言教案:小老鼠打电
幼儿园大班科学活动《我从哪里来
幼儿园五大教案如何说课?
小班语言活动《小苹果的邻居》
大班科学活动《谁能砸开核桃》
大班美术活动《纸袋玩偶》
看过“幼儿诗歌说课稿:春天”还看
说课:大班生活讲述“逛商店”
小班数学说课稿:《分类》
中班听说游戏《猜莲子》说课稿
幼儿园大班综合活动“奇妙的商店
幼儿园优秀说课稿《鹅大哥出门》
猜你喜欢
小班社会说课稿:不一样的车
中班健康教案:千变人—幼儿园中
幼儿园小班认知说课稿:一一对应
幼儿园小班社会教案:怪车轱辘辘
幼儿园小班社会教案:我家的房间
幼儿园小班数学教案:虫虫找朋友
幼儿园数学教案:摘苹果-按大小
小班数学教案:有几只猫—幼儿园
幼儿园小班数学教案:乘车—幼儿
幼儿园中班亲子活动:快乐米球
幼儿园小班社会活动设计:我有一
幼儿园小班社会教案:我会系鞋带
小班社会教案:花儿好看我不摘
幼儿园小班数学教案:大小排序游
幼儿园小班语言说课稿:小鸭找朋
小班社会教案:糖果宝宝
小班体育活动:打气球—幼儿园小
幼儿园数学教案:做相框—幼儿园
幼儿园小班数学教案:站到图形里
幼儿园数学教案:5的认识—幼儿
幼儿园小班社会教案:妈妈真好
幼儿园小班健康说课:天天来刷牙
小班数学教案:比较两组物体的多
小班社会教案:捉迷藏
幼儿园小班社会教案:我要拉ba
中班健康教案:呼吸新鲜空气—幼
幼儿园小班数学教案:圆贴贴—幼
幼儿园数学教案:变大变小—幼儿
幼儿园小班社会教案:学习穿袜子
幼儿园小班数学教案:3以内的数
幼儿园小班社会教案:亲亲绿色
幼儿园数学教案:感知圆及大小的
小班数学教案:好玩的糖—幼儿园
幼儿园小班社会活动:我排在你后
小班数学教案:学习口头加减法的
小班社会教案:我是怎样长大的
中班健康教案:绿色营养餐厅—幼
幼儿园小班社会活动说课稿:不一
小班社会教案:好朋友夹心饼干
幼儿园小班健康说课稿:小花枕
幼儿园小班说课稿:漂亮的鞋印
幼儿园小班说课稿:母鸡妈妈和两
幼儿园小班社会教案:长大真好2
小班数学教案:物体归类—幼儿园
幼儿园小班说课稿:太阳和月亮
小班数学教案:比较异同—幼儿园
幼儿园小班数学教案:认识前后—
幼儿园数学教案:学习2的加法—
幼儿园中班乡土特色课程:小小护
幼儿园小班数学教案:正方形和长