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托班教案:我们一起玩纸圈

2013-10-11

在幼儿园体育区域活动时,幼儿为争着玩滚动的圈,哭闹、告状的现象时常发生。特别是幼儿园四个大型塑料圈,更是小朋友们最急于争抢的。为了满足幼儿玩圈、探究圈的欲望。我们激发幼儿想一想家里有什么材料可以做成圈,让大家一起玩一玩。预设“我们一起玩纸圈”的主题在幼儿的强烈欲望中产生了。于是,我们和幼儿一起收集装羽毛球的纸筒、品客薯片纸筒、茶叶等各种纸筒,收集礼品袋子,香烟盒子等,师、幼一起制作纸圈。

[主题目标]

1、幼儿尝试探索纸圈的多种玩法。

2、激发幼儿动手操作、动脑思考的兴趣,体验活动的乐趣,发挥幼儿的想象力。

3、在玩纸圈的活动中整合有关数数、分类、比大小、长短等知识。

4、尝试用完整的一句话表达自己的发现。

[活动准备]

红、黄、蓝、绿、白、黑色、大小、长短不同的纸圈。

[活动过程]

(一)探索若干较小、较短,颜色不同纸圈的玩法。

师:我是猫妈妈,你们都是我的孩子。妈妈会变魔术:一个圈、两个圈……变出许多圈。这些圈也会“变魔术”,可以玩很多种游戏。小猫可以自己玩,也可以大家一起玩。(猫妈妈把圈扔出去)呦!这么多圈,我们轻轻地过去玩圈吧!(幼儿分组玩圈,教师进行指导。)

A组:

师:你们这样玩像什么?

幼:我这样玩像照相机,老师,我帮你拍照,喀嚓,喀嚓!

幼:我的圈像手镯。

幼:我的圈像钥匙。

幼:老师,我的像望远镜。

师:是你玩的圈像望远镜还是你像望远镜,应该把话讲完整,大家才能听明白。

幼:哈哈哈!我玩的圈像望远镜。

师:你们玩的圈是什么颜色的?

幼:我的照相机是黑色的,还有红色的、还有绿色的,很多颜色。

幼:我的手镯是红色的。

幼:我的钥匙一个红的一个黄的。

师:你们玩的圈一样大吗?

幼:一样大。

幼:我的钥匙一个大一个小
 

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