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托班讲述活动:半日活动设计

2013-10-11

一)晨间活动:

1、教师热情接待家长和幼儿,询问幼儿身体情况。观察幼儿情绪状况。

2、幼儿自由选择活动器材进行游戏,教师注意为幼儿增减衣服。

(二)生活活动:学塞衣裤

活动目标:自己动手学塞衣裤,愿意做力所能及的事。

活动准备:幼儿已学过塞衣裤儿歌

观察与指导:

1、利用盥洗,进行学习,尝试自己塞衣裤。

2、幼儿盥洗,师与幼儿一起念儿歌:

衣服妹妹真调皮,偷偷跑到外面去。裤子哥哥快快来,拉住妹妹别忘记!

3、幼儿自己动手学塞衣裤,师帮助个别幼儿。

4、鼓励幼儿自己的事情自己做。

(三)区域活动:

活动目标:大胆选择喜爱的游戏内容和材料,自主、愉快的进行游戏。

知道游戏好要将材料物归原处。

(四)集体教育活动:体育活动——小小送货员

一、设计意图

小班的孩子十分依恋父母,虽然他们进入幼儿园已一个多月了,渐渐适应了幼儿园的集

体生活,但情绪时有反复,为了让孩子逐步由依恋父母转向大胆愉悦地参与幼儿园的各

项活动,我们捕捉着孩子在幼儿园生活中所表现出来的兴趣点、热点,如:孩子们特别

喜爱娃娃家的小推车,愿意在教室里推着玩耍。从孩子们的“热点”出发,以《纲要》中

“根据儿童的兴趣、爱好、需要和发展水平,将周围的自然环境、社会环境作为发展儿

童的重要资源。”这一精神为依据,设计了此游戏活动。通过活动,力图进一步融洽师

幼关系,让孩子在轻松愉悦的气氛中不知不觉地得到发展。同时,有机渗透各领域发展

目标。

二、活动目标

1、愉快地扮演角色,体验自己想办法解决问题的乐趣。

2、积极参与游戏,愿意大胆表达自己的感受体验。

3、锻炼上下肢动作的协调性,能在斜坡上大胆推车行走。

三、活动准备

1、知识经验的准备:幼儿有过玩小推车的经验。

2、物资材料的准备:

(1)场景:小桥、小兔商店、废旧瓶子、盒子等,地上画有大圆圈。

(2)幼儿人手一个小推车、音乐磁带、录音机。

四、活动过程

开始部分

1、幼儿听音乐,推车走路进场。
 

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