中班科学教案:怎样使听到的声音变大-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >科学教案 >中班科学教案:怎样使听到的声音变大

中班科学教案:怎样使听到的声音变大

2013-10-10

一、活动题目

怎样使听到的声音变大

二、活动目标

1.鼓励幼儿提出问题,大胆实践,培养科学探索精神。

2.培养幼儿归纳思维,通过比较,了解声音在固体和空气的传播是不一样的,固体比空气更能传播声音。

3.知道把声音拢起来后,声音放大了。

三、适用对象

4岁幼儿。

四、活动所需资源

幼儿2~4人一组,每组钟表1个、方纸筒4个、带盖的铁盒1个、观察记录表一人一张。

五、活动内容及过程

幼儿探究活动一

探究的问题:在同一位置、相同的距离,怎样使桌上钟表的声音听起来变大?

幼儿讨论:我用什么方法听?

试一试。

(1)把耳朵贴在桌面上。

(2)在桌边听钟表的声音。

记一记我的观察记录。

说一说我的发现。

耳朵贴在桌面听到的钟表声音比在桌边听到的钟表声音大。

幼儿探究活动二

探究的问题:在同一位置、相同的距离,怎样使盒子里钟表的声音听起来变大?

幼儿讨论:我可以用什么方法听?

试一试。

(1)把耳朵贴在盒盖上。

(2)贴近盒盖听钟表的声音。

(3)把耳朵放在木头桌子上。

记一记我的观察记录。

说一说我的发现。

(1)耳朵贴在盒盖上听钟表的声音,比贴近盒盖上听钟表的声音更清楚。

(2)在木头桌子上和盒盖上听到的钟表声音,比空气中听到的钟表声音更清楚。

玩一玩。游戏:“纸筒里的钟表声”。

(1)耳朵靠近纸筒口听一听,放在纸筒中的钟表和不放在纸筒中的钟表声音一样吗?

(2)再往上加一个纸筒,钟表的声音变大了还是变小了?

(3)再往上加第三、第四个纸筒,听听钟表的声音有什么不一样?

(4)讨论结果:纸筒拢住声音,使钟表的声音听得更清楚。

六、注意事项

1.钟表嘀嗒声一定要明显,听得清楚。

2.给幼儿提供一个安静的环境,以便辨听。

3.听声音作比较时,幼儿要在同一位置和相同的距离去辨听。

七、拓展思路

1.在科学角里提供大量有关固体传播和空气传播的图片、记录卡及操作材料。

2.到大自然、社区、家庭去了解固体比空气更能传播声音,以及声音拢起来后可以放大声音的原理。

八、背景资料

声音是由振动着的物体发出的,而一切发出声音的物体都在振动,一旦发声体的振动停止,声音也就停止了。声音并不是一定要依靠空气传播,如果有其他媒质,声音也可传播。如果有人把耳朵贴在桌面,当你打击桌面的另一处,他能清楚地听到打击的声音。用两只冰淇淋纸杯,杯底用一根线穿起来,制成一个“土电话”。当你绷紧细线,一个人对一只纸杯口说话,另一个人把另一只纸杯口贴着耳朵,就能听到对方说话的声音,这种传话器就是依靠细线作媒质来传播声音的。

九、参考资料

《幼儿园教师手册》上海教育出版社

《幼儿科学宫》新蕾出版社

活动点评

这是一个同知识点同一层次的活动,幼儿通过探究声音在固体和空气中传播的速度不同,感知声音在固体中的传播速度比在空气中快的现象,并且通过探究活动知道声音是可控的。

从活动内容看,声音是幼儿最熟悉的,来源于幼儿的原有知识经验,易于幼儿进行探究活动。从活动过程的安排看,层次清楚合理。活动中安排了三个层次的探究活动。

1.设定两个定量一个变量。即钟表的嘀嗒声、钟表的位置与幼儿听的距离是一定的。变量是不同的方式,即幼儿将耳朵贴在桌面上听和在桌旁听,声音的大小是不是相同的。其结果在空气中听到的声音比在桌旁听到的声音小。

2.第二个探究活动中变换形式,将固体木头换成了铁盒,再一次让幼儿感知声音在任何固体传播的速度都比在空气中快。这样使幼儿的思维又扩展为声音在单一物体到其他物体的对于声音的传播规律。

3.三个探究问题:既然声音在空气中传播较慢,怎样使声音在空气中传播快呢?促使幼儿又去想办法,把声音拢起来。用什么东西呢?可用纸筒等材料。由于探究思路清楚,很容易激发起幼儿的探究兴趣,体现了以幼儿为主体的探究活动,达到了活动目的。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班歌唱活动《魔仙的指法》优质课-浙江:施陈颖

小班亲子游戏《青蛙与蛇》优质课+教师说课-湖南-莫念

中班律动游戏《饼干和酸奶枪》优质课-南京:陈静奋).rmvb

中班综合《谁的本领大》优质课(执教者:刘玉英)

大班阅读活动《喜欢钟表的国王》优质课(蒋静).avi

大班歌唱活动《数字歌》优质课-山东:杜巧妮

小班歌唱活动《手拉手》优质课-福建-马凌芳

大班歌唱活动《烫火锅》优质课-重庆:杨翠兰

小班歌唱游戏《两只小鸟》优质课-安徽-陈晨

大班歌唱活动《百叶龙》优质课-浙江:吴茜岚

与“中班科学教案:怎样使听到的声音变大”相关文章
幼儿园小班上学期科学教案《小蚂
小班科学优秀教案《开到哪儿去》
小班科学公开课教案《认识颜色》
小班科学优质教案详案《自然角里
小班科学实验教案《看到的小草》
小班科学游戏教案《颜色躲猫猫》
幼儿园小班科学活动教案《给小动
幼儿园小班科学教案《剥橘子》
小班科学游戏教案《好听的声音》
幼儿园大班优秀科学教案《空气在
看过“中班科学教案:怎样使听到的声音变大”还看
大班科学教案:美丽的家园
幼儿园大班科学教案:保护环境
幼儿园大班科学教案:沉浮游戏
大班科学教案:了解手机是什么
大班社会教案:一年过去了
猜你喜欢
小班安全儿歌教案及教学反思《孩
中班社会教案《关心他人我也会》
中班音乐教案及教学反思《数高楼
大班体育教案《走板鞋》
大班社会教案详案及教学反思《爱
中班美术教案《甜甜的糖果》
中班语言教案详案及教学反思《老
小班安全教案《安全的玩》
小班美术教案详案及教学反思《羊
大班体育活动教案《推小车》
大班社会教案详案《认识夏天》
大班科学教案《桥》
大班安全教案《防暴安全》
大班美术教案及教学反思《我的自
中班语言教案详案及教学反思《比
大班数学教案及教学反思《单双数
中班音乐教案《小红帽》
小班美术教案及教学反思《美丽的
大班数学教案及教学反思《有趣的
中班数学教案《认识时间》
大班主题教案及教学反思《叶子的
小班科学教案及教学反思《鸡蛋里
小班科学教案《天气》
中班数学教案及教学反思《礼物送
大班安全教案《怎样呼救》
中班科学教案《摩擦起电》
小班语言教案《会走路的小蘑菇》
中班社会教案及教学反思《交通标
大班游戏教案《超市》
大班科学教案及教学反思《我的影
大班数学教案《长长的蔬菜》
大班健康故事教案详案及教学反思
中班安全教案及教学反思《火灾安
小班语言教案及教学反思《春天》
大班游戏教案详案及教学反思《踩
大班健康教案及教学反思《好玩的
小班科学教案及教学反思《传声筒
中班科学教案《种子藏在哪里》
大班主题教案《桥》
中班安全教案及教学反思《消防》
小班语言教案详案及教学反思《动
小班美术教案《表情》
大班安全教案《不私自离园》
大班体育游戏教案详案及教学反思
大班美术教案及教学反思《美丽的
中班社会教案及教学反思《做客去
大班美术教案详案及教学反思《好
大班体育教案《给羊羊送信》
大班社会教案《民族风俗》
中班美术教案详案及教学反思《伞