中班科学活动:会跳舞的豆子-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >科学教案 >中班科学活动:会跳舞的豆子

中班科学活动:会跳舞的豆子

2013-10-10

设计思路:

《幼儿园指导纲要》中明确指出:“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”

在指导幼儿观察自然角时,我发现了一个现象:许多小朋友把那些装有各种豆子的瓶子拿着摇晃,发出各种响声,叶梓询拿的瓶子里面的豆子较少,他的瓶子发出的声音最大,而湘湘的却因为瓶子里装满了花生发不出声音。湘湘急着跑过来问我:“老师,为什么他的瓶子会响,我的却不会?”新《纲要》指出:要以问题引领幼儿进行探索,作为教师的我们要为幼儿探索和经验的建构提供适宜的支持性引导。我没有直接回答幼儿的问题,而把问题抛给孩子,让幼儿回家通过各种方式寻找答案,引导幼儿自己解决问题。因此,我设计了本次活动,让幼儿在活动中,探究物体与声音之间的关系。

活动重点:

本次活动的重点主要引导幼儿探究豆子的多、少、软、硬、大、小在瓶子中发出声音大小的关系。运用比较的方法,让幼儿比较豆子的大小、软硬、多和少在瓶中产生的声音大小的关系,使幼儿明白物体与声音之间的关系。

一、活动目的:

1、在学习操作中,探究豆子在瓶中越少,它的声音越大;豆子越多,它的声音越大;根据豆子的软硬、大小的特点,在瓶中发出的声音也有所不同。

2、学习运用比较的方法在操作中发现问题、获取经验。

3、积极参与交流,乐于把探究各种各样的结果与同伴分享。

活动准备:

材料准备:各种瓶子,花生、绿豆、红枣、米、汤匙、纸张、盘子等。

知识准备:

1、幼儿对所提供的农作物已认识,能说出名称。

2、请家长与幼儿查阅资料或与幼儿一起做实验。

二、活动过程:

1、以问题“豆子装在瓶子里,为什么有的会响,有的不会呢?有的声音较大,有的声音较小呢?”引入,请幼儿谈谈自己回家寻找的答案。

(由于是幼儿自己提出的问题,所以许多幼儿回家后都很积极的寻找答案,有的问父母,有的是和父母一起做起了实验。当然,老师在其中是起着穿针引线的作用,把今天的发现让父母做一个了解,以便父母针对性的进行指导。)

重点指导幼儿大胆完整地表达自己的发现。

2、向幼儿介绍各种操作材料,请幼儿进行操作,验证幼儿的答案。

①介绍操作材料,引导幼儿感知豆子的软硬、大小。

②根据幼儿提出的方法,请幼儿选择一种豆子进行操作。

师:小朋友说出了自己的想法,那这些方法到底行不行了,我们一起来试试吧!

③重点在幼儿进行操作的过程中,指导幼儿学习运用比较的方法,探索豆子的软硬、大小、多少在瓶中产生声音的大小的关系。

(在操作的过程中,有的幼儿又有了新的问题的提出:怎样才能更好地豆子装到瓶子里,而不让豆子掉下来呢?)

3、请幼儿与同伴交流自己的实验结果。

请幼儿把自己装好的瓶子与同伴进行交流,鼓励幼儿与同伴交换瓶子,试试对方的瓶子,并能把自己实验的结果与同伴分享。

4、①得出结论:豆子在瓶中越少,它的声音越大;豆子越多,它的声音越大;根据豆子的软硬、大小的特点,在瓶中发出的声音也有所不同。

②针对操作过程中幼儿发现的问题—怎样把豆子装到瓶子里,豆子才容易掉下来呢?引导幼儿提出自己的想法,解决问题。

5、请幼儿利用手中的瓶子与教师一起随音乐起舞。

6、活动延伸:怎样把豆子装到瓶子里?

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

中班阅读活动《啪啦啪啦嘭》优质课(蒋静)

小班韵律游戏《打气球》优质课-四川:王华.rmvb

大班歌唱活动《快乐农场》优质课-陕西:陈娜

大班歌唱活动《我爱你》优质课-广州:黄海璇

中班歌唱活动《萤火虫》优质课-西安:杨锦纯.rmvb

大班律动游戏《虫虫飞》优质课-广西:赵艳

大班律动游戏《热情的非洲》优质课-四川-黄丹

小班阅读《一步一步走啊走》观摩课(应彩云)

大班律动游戏《蛤蟆历险记》优质课-江苏:陈晓萍

大班打击乐活动《玛丽波尔卡》优质课+教师说课-江苏:陆燕

与“中班科学活动:会跳舞的豆子”相关文章
幼儿园小班上学期科学教案《小蚂
小班科学优秀教案《开到哪儿去》
小班科学公开课教案《认识颜色》
小班科学优质教案详案《自然角里
小班科学实验教案《看到的小草》
小班科学游戏教案《颜色躲猫猫》
幼儿园小班科学活动教案《给小动
幼儿园小班科学教案《剥橘子》
小班科学游戏教案《好听的声音》
幼儿园大班优秀科学教案《空气在
看过“中班科学活动:会跳舞的豆子”还看
大班科学教案:美丽的家园
幼儿园大班科学教案:保护环境
幼儿园大班科学教案:沉浮游戏
大班科学教案:了解手机是什么
大班社会教案:一年过去了
猜你喜欢
认识球体(数学)—幼儿园大班数
逛超市(大班数学)—幼儿园大班
量沙(数学)—幼儿园大班数学教
幼儿园中班科学教案:水果列车—
大班数学《认识2、3的相邻数》
图形宝宝找家(数学)—幼儿园大
大班数学:看图填算式—幼儿园大
计算活动:大班《数学宫》—幼儿
幼儿园中班科学教案:吃不完,怎
幼儿园中班科学活动:谁站的稳—
幼儿园中班科学教案:动物的自我
5以内数的口头加减法(数学)—
中班班科学教案:奇妙的电池滚起
分饼(大班数学)—幼儿园大班数
幼儿园中班科学教案:蔬菜联欢会
学习二次分类(数学)—幼儿园大
大班数学:数的守恒—幼儿园大班
7的组成(数学)—幼儿园大班数
数学活动:数立方体—幼儿园大班
大班数学:剪“春”—幼儿园大班
幼儿园中班科学教案:小帮手—幼
大班数学:趣味统计与分类—幼儿
大班全脑数学:组合与构建—幼儿
大班数学:自然测量(第二课时)
幼儿园中班科学教案:给纸宝宝洗
大班数学:送小动物乘汽车—幼儿
大班数学:文具小超市—幼儿园大
课题:数学活动——比较轻重—幼
幼儿园中班科学教案:小公鸡借耳
大嘴巴比多少(数学——数量)—
幼儿园中班科学教案:会爬的动物
幼儿园中班科学教案:有趣的轮子
幼儿园中班科学教案:弹性的秘密
幼儿园中班科学教案:旋转的纸片
幼儿园中班科学教案:五彩的扇子
幼儿园中班科学教案:瓶子骨碌碌
数学活动——长短、宽窄、厚薄排
幼儿园中班科学教案:有趣的规律
幼儿园中班科学教案:洋葱头找朋
数学教案《5的加减》(大班)—
中班科学教案:神奇的喷画(淀粉
幼儿园中班科学教案:有趣的泡泡
幼儿园中班科学教案:水的秘密—
统计_大班数学—幼儿园大班数学
幼儿园中班科学教案:谁的尾巴最
幼儿园中班科学教案:动物的耳朵
幼儿园中班科学教案:苏打喷泉—
数字邻居(大班数学)—幼儿园大
认识序数(大班数学活动)—幼儿
幼儿园中班科学教案:量一量称一