目标：1、知道空气是实实在在存在的，身边到处是空气

2、知道空气是无色、无味的

3、在科学活动中，用语言大胆地说出自己的发现

准备：1、塑料袋若干

2、各种实物，如积木等

3、水缸、充气塑料袋

过程：1、教师让幼儿摸摸几个塑料袋（其中有积木、空气等）

通过幼儿对固体、液体的感觉，引出对空气的性质的发现

教师同时点一下三态的性质

1、把有小洞的塑料袋放进水缸中，“发现了什么？”

2、“哪里有空气？”教师记录

3、幼儿找空气

4、交流分享

最后得出结论“空气是看不见、摸不着的”。